第240章 考試內容變了（1/2）

一時間，各地的通政司人滿為患。有反映冤屈的，有反映貪官的，有反映豪強的，有反映弊政的。

還有提建議的，說哪裡該修路、哪裡該挖渠、哪裡該建學校。

張玄每天都能看到厚厚一摞報告。

他看得津津有味。

這些報告讓他知道了百姓的真實想法：哪裡做得好、哪裡做得不好，百姓心裡都有桿秤。

有一次，他看到一份報告說某個縣的縣令是個好官，不貪不占、愛民如子。

百姓們聯名上書請求給他升官。

張玄笑了，批了幾個字：准。升為知府。

還有一次，他看到一份報告說某個縣的縣令是個貪官，橫徵暴斂，百姓苦不堪言。

張玄臉一沉，批了幾個字：查。

錦衣衛去查，果然查出了大問題。

那縣令貪污受賄，中飽私囊，罪大惡極。

張玄下令：斬。消息傳開，百姓們拍手稱快。

九月，太學正式成立。太學是最高學府，設在盛京。

學生從各地選拔，名額一百人。

學制三年，學成後可以直接當官。

張玄對太學寄予厚望。他對周謙說：「太學是培養人才的地方。以後朕的官員，都要從太學裡出。

你要好好管，把最好的老師請來，把最好的學生招來。」

周謙道：「臣明白。」

太學成立那天，張玄親自去主持開學典禮。他看著那些年輕的學子，心中湧起欣慰。這些人，以後就是大明的棟樑。

他站在台上對他們說：「你們能進太學，是你們的本事，也是你們的運氣。朕希望你們好好讀書，好好做人。學成之後，為大明治天下，為百姓謀福祉。」

學子們跪在地上，齊聲道：「學生謹記陛下教誨！」

太學成立後，各地的讀書人紛紛來報考。

有窮苦人家的孩子，有富戶家的子弟，有書香門第的後人。

他們通過層層選拔，最後只有一百人能進太學。

落選的人也不氣餒，回去繼續讀書，明年再來。

太學裡書聲琅琅。那些年輕的學子坐在教室里聽老師講課：講經義、講歷史、講治國、講理財。

他們認真聽講，認真記筆記，認真思考。

下課後他們聚在一起討論學問、爭論問題，有時候爭得面紅耳赤，誰也不服誰。

周謙看著那些年輕人，心中感慨：這些人，以後就是大明的未來。

十月，張玄在朝會上宣布科舉改制。

原來的科舉三年一次，分鄉試、會試、殿試三級。

改制後還是三年一次，但考試內容變了。

文科考經義、策論、詩賦。經義占三成，策論占五成，詩賦占兩成。

策論最重要，要考治國理政的能力。

武科考弓馬、兵法、策論。

弓馬占三成，兵法占四成，策論占三成。

兵法最重要，要考統兵打仗的能力。

格物科考算學、匠藝、策論。算學占三成，匠藝占四成，策論占三成。

匠藝最重要，要考製造器械的能力。

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