第681章 文明傳承的基石（1/2）

李浩和韓月並肩走著，身影在月光下交織。李浩的心裡，充滿了對未來的憧憬。他知道，這份愛情，將是他繼續前行的最大動力。

隨著糧食危機的徹底解除，以及居民們生活質量的顯著提升，方舟空間站的社會秩序也日趨完善。相親大會雖然鬧出了一些笑話，但也成功地促成了幾對姻緣，為方舟帶來了新生兒的降生。這些新生命，如同嫩芽一般，為這艘冰冷的鋼鐵巨艦注入了新的活力與希望。

秦政指揮官看在眼裡，喜在心頭。他知道，一個真正的文明，不僅僅需要物質的富足，更需要精神的傳承。教育，便是文明傳承的基石。

這天，秦政召集了林清雅、趙博士、王建章等核心成員，在指揮室里召開了一次重要的會議。

「各位，隨著方舟的日益穩定，以及新生兒的降生，我們面臨著一個新的問題。」秦政的目光掃過眾人，語氣嚴肅而深沉，「那就是，教育問題。」

林清雅點點頭。

「指揮官說得沒錯。目前，超凡者學院雖然負責超凡者的培養，但對於普通居民的孩子，以及那些年幼的新生兒，我們還沒有一個完善的教育體系。」

「孩子是方舟的未來，是地球文明的火種。」秦政說，「我們不能只讓他們學習如何生存，更要讓他們學習知識，學習歷史，學習做人的道理。」

趙博士也深表贊同。

「知識的傳承，是人類文明延續的根本。如果我們只顧著眼前的生存，而忽視了下一代的教育，那麼我們所建立的一切，都將是空中樓閣。」

王建章也發表了自己的看法。

「軍營里，也有不少士兵的孩子。他們從小跟著父母在軍營長大，雖然身體素質不錯，但文化知識方面，確實有所欠缺。」

秦政看著大家，語氣堅定地說：「所以，我決定，我們要建立一所真正的綜合學校！一所能夠涵蓋從啟蒙教育到高等教育的綜合性學府，不僅要培養超凡者，更要培養各行各業的人才，培養有文化、有道德、有責任感的方舟公民！」

此話一出，指揮室里響起了一陣熱烈的掌聲。所有人都被秦政的宏偉構想所感染。

「指揮官，這是一個偉大的計劃！」林清雅激動地說，「但建立這樣一所學校，需要大量的資源，包括場地、師資、教材等等。」

「場地問題，我已經有初步的設想。」秦政走到指揮室的全息投影前，調出了一張方舟空間站的內部結構圖，「在居民區和生態艙之間，有一片相對空曠的區域。那裡環境安靜，交通便利，非常適合作為新校區的選址。」

全息投影上，那片區域被清晰地標註出來。

「至於師資力量，我們可以從現有的居民中進行篩選。末世前，我們方舟聚集了各行各業的精英，其中不乏優秀的教師、科學家、藝術家。我們可以邀請他們擔任教師，將他們的知識和經驗，傳承給下一代。」秦政繼續說，「教材方面，我們可以先從舊時代的資料中進行整理和改編，後期再根據方舟的實際情況，編寫我們自己的教材。」

趙博士沉思片刻，然後說：「指揮官，我認為，除了文化知識，我們還應該重視科學實踐和道德教育。讓孩子們從小就接觸科學，培養他們的探索精神；同時，也要讓他們懂得感恩，懂得奉獻，懂得團隊合作。」

「趙博士說得沒錯。」秦政點頭，「我們方舟的教育，要注重全面發展。不僅要教他們知識，更要教他們如何做人，如何成為一個對社會有用的人。」

王建章也提出了自己的建議。

「指揮官，我覺得學校里，應該開設一些體能訓練課程。畢竟在末世，強健的體魄，是生存的基礎。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。