第449章 飯可以亂吃，話可不能亂說（1/2）

她的聲音里聽不出慌亂。

「沒看到正在上課嗎。」

「你們這樣會嚇到孩子們的。」

「上課？」馬副主任皮笑肉不笑。

他一雙小眼睛，在趙麥麥身上來回打量，眼神儘是挑剔。

「我們就是來檢查你這課，上得有沒有問題的。」

他走到講台前指著黑板上的《遊子吟》，嗓門一下子揚起。

「這位女同志，我問你......你給孩子們教這些東西，是什麼居心？」

「慈母，遊子，身上衣？」馬副主任陰陽怪氣地念著。

「這都是封建社會宣揚的糟粕，講的是小家庭的離愁別緒。」

「格局太小，情調太低。」

「現在是新時代，我們要教育孩子的，是為集體奉獻......是舍小家為大家的革命精神。」

他擺出痛心疾首的樣子對著孩子們大聲說教。

「你們要記住，個人的情感是渺小的。」

「只有投身到火熱的革命事業中去，才是最有意義的。」

他這番話絕對是上綱上線，帽子扣得又大又圓。

換作旁人恐怕早就被嚇得不知所措。

可趙麥麥是誰。

她是拿過獎的專業演員，更是從信息爆炸的未來而來。

這點場面對她而言，連開胃小菜都算不上。

她抱著孩子臉上毫無畏懼，反而露出瞭然的微笑，道：「這位老同志，看來您對這首詩的理解還有待提高。」

還故意在「老同志」中的老字加重了音量，把陰陽怪氣表現得淋漓盡致。

「我很老嗎？不對...你說什麼？」馬副主任沒想到她還敢頂嘴，眼睛瞪了起來。

趙麥麥不理會他的怒火，從容不迫地開了口。

「馬主任，您只看到了慈母和遊子，只看到了小情小愛。」

「這恰恰說明，您的思想境界還停留在表面。」

她頓了頓，聲音清晰地傳遍整個教室。

「這首詩的核心是什麼？」

「是『誰言寸草心，報得三春暉』。」

「『寸草』是什麼？」

「是我們每一個普通的人民。」

「『三春暉』又是什麼？」

「是組織的光輝，是祖國的哺育。」

她抱著孩子，目光掃過那些懵懂卻在認真傾聽的孩子們--聲音充滿了力量。

「我教孩子們這首詩，就是要讓他們從小就明白一個道理。」

「我們每個人都像小草一樣，受著祖國母親陽光雨露般的恩澤才得以茁壯成長。」

「所以，我們長大以後要懂得感恩、要懂得回報。」

「要把自己微薄的力量，匯聚成報效祖國的洪流。」

「這難道不是最高指示里說的......德智體美勞全面發展中最重要的德育教育嗎？」

「我教他們認識線和衣是讓他們明白勞動的價值，知道每一件衣服都來之不易，要懂得愛惜......這是勞育。」

「我教他們感受詩歌的韻律和美感，培養他們發現美的眼睛，這是美育。」

「至於智育和體育，更是在我們日常的教學中無處不在。」

趙麥麥這番話說完，條理清晰、引經據典。

把一首普通的古詩，完美地和當下的最高指示結合在一起--看來這段時間的老師並沒有白當。

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