第2章 我能上中大了？（2/2）

性格靦腆又木訥，就連課堂上站起來回答問題都會臉紅，和女生說話時壓根不敢對視；

如果說他是內向吧，那也不完全是，他們和男生就很能吹牛，上到天文地理下到政治經濟，反正沒有不能扯的。

陳著和黃柏涵都屬於比較典型的這一類學生，別看黃柏涵現在嘲笑李建明，這是在台下，真要換成他自己，在這麼多人面前連個屁都不敢放的。

不過，現在的陳著是重生回來的，宦海浮沉，見多識廣，心態上早就沒有了青春期的懵懂靦腆，安靜打量著這個瘋狂追求宋校花的男生，腦海里回憶著他的「跳江軼事」。

李建明站在教室門口，一邊不斷擦拭著額頭的汗水，一邊大口調整深呼吸，給人一種「徒步繞了地球一圈去買感冒藥」的感覺。

「呵呵~」

陳著啞然失笑，以他的城府和經驗，自然能看出來是演的。

眼見宋時微一直沒有搭理，李建明也沒有離開，還在可憐兮兮的說道：「宋時微，我知道自己配不上伱，但是你生病了啊，求求你不要嫌棄，先把感冒藥吃了吧。」

神情帶著哀求，語氣帶著討好，臉上都是委屈和落寞。

「小伙子還挺有心機的。」

陳著略感詫異，這是故意把自己擺在弱勢無助的位置，吸引別人同情，然後利用輿論給宋時微施加壓力。

這要是換成其他女生，在這個純情中二容易被感動的年紀，指不定真就接受了。

不過宋時微似乎心腸比較「硬」，對於李建明的殷勤和可憐，她僅僅是坐在座位上，平靜簡潔的回道：「我不需要！」

聲音清冽，猶如玉珠落盤。

這句話說完，班級里女生都輕微的「啊」了一聲，似乎都感覺宋時微的回應有些冷漠。

有些「善良」的女生已經幫著勸道：「微微，你去把藥拿來吧，李建明也是好心······」

宋時微無動於衷，就這樣僵持到晚自習的老師過來，李建明才一步三回頭的離開，哀怨的神情要多可憐就有多可憐。

看熱鬧看到爽的黃柏涵，此時也忍不住感慨：「問世間情為何物，直教人生死相許啊~」

陳著不置可否，從成年人的角度來講，追女孩子沒錯，但是一直像塊狗皮膏藥似的纏著對方，甚至還要以死相逼，估計小姑娘也是挺糟心的。

不過這事和自己也沒什麼關係，晚自習開始後，陳著從書夾里抽出一本數學題冊，嘗試著做了一下。

原來以為會是看天書，畢竟都很多年沒有接觸f(x)、sin、㏒這些符號了。

可是，當看到第一題「M={-2，-1，0，1，2}，N={x∣x-x-6≥0}，則M∩N=？」的時候，一種熟悉又陌生的解題思路，自動在腦海里浮現出來：

「∩」是交集的意思吧，這題是求M和N兩個集合的交集。

M集合是已知的5個數字，所以只要把N集合的不等式解開就行了。

「x-x-6≥0」可以化成（x-3）(x+2)≥0，由此可得x的範圍是「≥3」或「≤-2」。

再回看M集合里正好有數字「-2」，那也就是說：M∩N=-2

陳著翻到習題冊最後，看了一眼答案，「-2」是正確的。

「這是怎麼回事？」

哪怕陳著順利解出了這道題，自己都有些難以置信，思索片刻又連續做了幾道不同類型的數學題，甚至換成了物理和化學，最後發現大部分都能迎刃而解。

「我知道了！」

陳著突然明白，其實重生只是多了一段十幾年的人生經驗，原本腦海里的知識並沒有遺忘。

這麼說的話······

陳著以前是個偏科戰神，數理化成績極好，即便卷子再難，基本上都能在140分左右晃蕩。

語文和英語就比較差，也就是90分到100分的水平，班主任苦口婆心的勸過很多次：

陳著，但凡你語文和英語能提高20分，進中大都沒什麼問題，否則只能在華工里挑選好專業了。

前世陳著沒聽勸，果然只能去華工。

現在重生回來，數理化解題能力沒丟，前世反而因為長期寫公文的原因，對文字的敏感度、常識的積累、還有寫作能力都提高了很多。

語文成績，那一定是提高的啊！

「所以.這就是我重生的掛？」

陳著心臟突然不受抑制的跳動起來，因為自己可能考上中大了。

······

（帶大家複習一下高中數學，不用謝！老柳重回都市，你們能不能把手裡的票流向該流的位置→《都重生了誰考公務員啊》。）

(本章完)