第7章 西洋兵法（2/2）

雖然大明已經掌握了鐵絲拉拔的技術，宋應星的《天工開物》也詳細記載了當時的冶鐵和鍛造工藝。

但是古代，拉絲工藝完全依賴人力和水力，生產效率與現代機械化拉絲不可同日而語。

要生產出足夠圍繞關隘，覆蓋前沿陣地的鐵絲網，將耗費大量的人力和時間，在戰事緊迫的情況下可能難以滿足需求。

更何況，熟鐵成本高昂。

對於軍費本就緊張的明末軍隊來說，可能不是最優選擇。有限的鐵資源可能會優先用於製造兵器、鎧甲和火炮。

不過相比於之前的震撼，這些問題，就顯得有些微不足道了。

「殿下……恕學生孤陋寡聞，此等精妙戰法、奇巧器械，不知殿下從何得知？我大明兵書戰策，似乎未見記載。」

方光琛繼續提出自己的疑問。

來了。

王旭心道，面上卻露出一絲追憶之色，語氣平和地說：

「方先生有所不知。昔日在宮中時，父皇允許西洋傳教士湯若望等人入宮講授天文、曆法。

孤偶亦聽聞，曾問及泰西戰陣之事。湯先生便曾提及，歐羅巴諸國征戰，已多用火器，其城防壘寨之法，亦有別於我朝。

這壕溝陣與鐵網之想，便是孤當時聽來，又結合我大明火器之利，偶有所得罷了。」

西洋傳教士？

湯若望？

方光琛知道此人，確實以曆法、火炮技藝見長，但如此複雜的防禦體系，真是幾個傳教士能講清楚的？

他心中疑竇非但未消，反而瘋狂滋長。

這解釋看似合理，卻難以印證。

他想起王旭沐浴時，對侍女服侍的不自然，這絕不是長期養尊處優的天潢貴胄，該有的反應。

一個細節是巧合，兩個、三個就不得不讓我懷疑啊。

這太子身上的謎團太多了。

但他也沒有戳破。

一來，王旭所言確實提供了破敵的新思路，對眼下危局或有奇效；

二來，他自己終究未曾在中樞任職，對宮闈之事、太子究竟接觸過哪些西洋學問，確實無從考證。

貿然質疑，若對方真是太子，便是大不敬；

若是假的……吳三桂如今需要這面旗幟，自己也不能輕易動搖軍心。

方光琛壓下翻騰的思緒，躬身道：

「原來如此。殿下博聞強記，能學以致用，實乃國家之福。此策若成，確可大大提升守城把握。學生這就去稟報總鎮，詳加研討，儘快布置。」

他語氣依然恭敬，但卻給人一種皮笑肉不笑的感覺，深深的注視了王旭一眼。

咋了？！

是不是覺得太子知兵，不大正常？

明朝立國後，對皇室宗親，尤其是可能繼承大統的太子，在接觸軍隊方面有嚴格的限制，以防其形成自己的軍事勢力，威脅皇權或引發內亂。

皇帝通常不會讓太子直接參與軍事指揮或深入接觸軍隊事務。

故此，明朝對皇儲的教育核心是儒家經典、史書和治國之道，旨在培養一位符合儒家理想的「仁君」，而非「統帥」。

授課老師多為翰林院的大儒，學習內容以《四書》、《五經》、《資治通鑑》等為主。

但現在已經是明末了，天下大亂，崇禎讓自己的兒子，學點西方軍事，也不是沒有可能吧？

王旭恍若未聞，看著方光琛退出房間，心中稍定。

這一關算是暫時過去了，但方光琛那最後一眼讓他明白，懷疑的種子已經種下。

他必須儘快讓這套「西洋戰法」見到實效，只有實實在在的勝利，才能壓過一切懷疑。

他重新看向草圖，繼續勾勒那些線條，接下來，就是如何說服吳三桂了。