第35章 當認知與世界發生碰撞（2/2）

第三天老媽只是在陽台上看了一眼。

第七天老媽已經把早餐時間提前了半小時。

在這一周跑步的同時，這《物理數學方法》徹底讀懂。

再加上前面讀的《微積分》和《線性代數》，三本前置學科終於全部讀懂。

在讀懂前置學科以後，《矢量分析與場論》的推進速度飛快，一周的時間裡，就靠一條線程竟然都讀了三分之一。

在這一周內，幼兒園開始為六一兒童節進行著緊張的籌備工作，各種節目也開始報備審批，甚至馬上進入彩排階段。

至於文化宮，路清隆還是沒有選擇王音老師。

不過，代老師也算是信守承諾，幫他免除了報名費，只是如果學吉他的話，那就只能和一群孩子上那種公開課，一個星期去兩次就行了。

這對路清隆來說，足夠了。

他抽空去聽了兩次，明白了吉他的構造、以及各種曲譜的定義。

今天還順利地在文化宮借了一把吉他。

畢竟後天周一，就是家長公開課了。

傍晚。

文化宮門口。

路清隆跑步回家。

經過一個星期的跑步，他已經做到了遊刃有餘，僅僅只是稍微喘氣而已。

小學旁邊的小賣部用門板搭了個攤位，上面擺放著各式各樣的零食。

黑壓壓的一大群小孩駐足在小賣部的旁邊。

把寬大的人行道都給堵住了。

路清隆穿過密集的人群，往旁邊匆匆看了眼。

哦，電視上正在放《寶可夢》呢！

寶可夢的熱度已經上來了！

「皮卡丘，十萬伏特！」

「皮卡～皮卡！」

孩子們正瞪大眼睛，無比專注地盯著電視，時不時傳來驚呼與爭吵聲。

「差點忘了，明天去把卡片拿回來吧！」

路清隆想起找那胖瘦兩兄弟印刷的卡片了。

所有卡片賣掉，至少能掙上千塊錢。

買特斯拉線圈的材料肯定綽綽有餘了。

就在這時——

路清隆腳步一頓。

(亥姆霍茲定理，一個矢量場由它的散度、旋度和邊界條件唯一確定...)

（矢量分析與場論....終於讀完了！）

（蕪湖！！不知道耗費了多少腦細胞！）

在徹底看懂這本書的瞬間。

路清隆的認知與世界發生了碰撞，進而迸發出來巨大的變化！

四月底的梧桐樹被風翻動著葉子，沙沙地響。

在他的視線中，風吹過梧桐樹，樹葉被風翻過來，露出背面淺綠色的絨毛，又被風翻回去，變回深綠色。

整棵樹就像一片巨大、正在呼吸的鰓。以前他看風吹樹葉，看到的是風在吹，現在他看風吹樹葉，看到的是環流量。

風繞過樹冠，在每一片葉子的邊緣打轉，形成無數個細小的渦。每一個渦就是一個小圈環流。把整棵樹周圍所有的大葉子邊緣的渦全部加起來，那就是旋度在樹冠表面的綜合。

剛好等於風繞著整棵樹走一大圈的總環流。不管樹冠長成什麼形狀，圓的、扁的、被修剪過的，只要邊界是樹冠最外緣那一圈，總和就不變。

他撿起一片梧桐葉，舉在眼前。

葉子的邊緣是鋸齒形狀。

他以前看葉子的鋸齒，覺得那是為了讓葉子好看。

現在他知道，那是邊界條件。鋸齒形狀定了，氣流在邊緣的分布就定了。

一陣風吹過來，路邊的塑膠袋被鼓起來獵獵地響。他以前聽到這聲音只覺得吵，現在他知道那是流場在振動。

最初啃斯托克斯定理的時候，覺得那只是一個非常複雜的公式...

現在他蹲在大街上，發現這個公式不是寫在紙上的。

它寫在每一片葉子、每一陣風上面。只是以前他的眼睛讀不懂。

現在，他懂了。

而在這時，路清隆忽然發現，後台的線程又多了一條。