第533章 成書四冊（1/2）

聽著江塵一句句報出他想重編的教材名字，沈朗聽得，只覺一頭霧水。

「這些都是什麼？」

算學、格物、耕稼這幾個詞他全都知道。

但這些，都不是義學教的東西吧。

退一步講。

教算學，是為了培養帳房先生；

教耕種，為了方便之後三山鎮墾荒，也能理解。

可格物，是指探究萬物之理，如何成為義學的教材呢。

江塵正要解釋，沈硯秋從門外走進來，手中提著一壺熱茶。

「爹，你們吵什麼呢？」

她閒時就在旁邊看帳房先生做帳，聽到爭吵，立刻提著茶壺過來了。

江塵立刻停了話語，扭頭看她

「娘子，你也來聽聽，過冬閒暇，我給你尋了些事做。」

「啊？什麼事？」

沈硯秋沒想到這裡面還有自己的事。

江塵伸手，將她按在椅子上，

把自己這麼長時間以來的想法，一一說出來。

第一，為簡字與數符。

將此前的常用字簡化，留其神形，簡化結構。

讓普通人也能快速認識、快速書寫。

且與原本的正字形有些類似，學會簡字之後，看正字也能蒙出個七七八八。

第二，為算學。

在原本的算經之外，他會將自己之前學的那些基礎公式一一寫上，之後增加零，負數，小數，分數這些原本算經中沒有的概念。

這方面，他準備請孫老和王潛幫忙。

學完之後，造軌道、修水利、建作坊都用得上。

第三，格物。

這也是江塵一直想要寫的，更多的是現代的物理知識

槓桿、輪軸、滑輪這類簡單實用的機械結構，要是造出來，都能省不少力。

另外，還有燃燒、水、土、石灰之類的物質概念。

等那些孩童學會，說不定日後真能把水泥給造出來。

第四本，則是耕稼與衛生。

這方面主要是總結現在已有的知識，編撰成書。

當然，江塵會增添細菌的概念，將其寫為大多數疫病的根源。

就算做不到只喝開水，也儘量少喝河邊、坑窪的死水。

他也怕隨著三山鎮人口越來越多，爆發一場瘟疫。

那時候，他就算有命星占卜，也未必能躲得過去。

一口氣將自己的想法說了出來，沈朗和沈硯秋在一旁聽得一頭霧水。

他們根本就沒聽明白，江塵說的是什麼意思。

江塵也知曉，一時間大概沒辦法解釋，索性開口：「這個冬天，我們就在這裡把幾本教材編出來。」

沈朗本想再勸，可江塵根本就沒給他猶豫的時間，已經拿起紙筆寫了起來。

沈朗看著他寫的歪歪扭扭的字，還是忍不住：「你說我寫！」

江塵本來用毛筆寫字就覺得頗為累手，聽到沈朗這麼說，立刻笑著應了下來。

隨後將自己還記得的基礎知識一點點地說出來。

本來以為這事沒什麼難的，畢竟只是將他記憶中的東西寫出來而已。

但是沈朗根本很多概念理解不了，寫了一陣，還是江塵接過墨筆寫完，讓沈硯秋謄抄。

這一說，江塵的腦子也漸漸活躍起來，想寫的東西越來越多。

一日過去，三人就在這屋子裡，未曾出去過。

之後，也日日如此。

也還好冬日裡事務不多，給了幾人專注此事的機會。

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