第10章 夜間勤務（2/2）

「當真？」巴德大笑。

目前還沒有人能贏過劍術大師阿克塞爾，能在艾克手上拿到17分的人同樣不多。

溫特斯底氣十足：「我怎麼可能吹牛？課上那麼多人看著。」

巴德換到溫特斯另一側肩膀使勁錘了一拳：「十七分！厲害！可惜！」

門口探進來一個腦袋，是一年級的學員。

學弟抬手敬禮，小聲報告：「班長，值班教官過來了。」

溫特斯二人整理儀容，走出學員值班室。

夜班崗和白班崗不一樣，白班崗沒有巡邏任務，六個人值一整天，一組人值四個小時。

值班前到崗，值完班就可以走人。

但夜班崗比較複雜，還有巡邏任務。所以夜班崗的值班流程是每組人站四個小時崗、巡邏四個小時、睡覺四個小時。這樣保證了同一時間有一組人在巡邏，有一組人在站崗，剩下一組人睡覺。

夜班崗不能回宿舍睡覺，所以在大門旁、圍牆裡側蓋了兩個小磚房，分別作為學員值班室和教員值班室，供站夜崗的人員休息。

值班室內休息的衛兵也能起到「遭遇突發情況可以隨時支援」的作用。

為什麼有教員休息室？因為教員也要輪著值夜班崗。校方認為夜班崗情況複雜，光有學員不夠，一旦出現突發情況，必須要有一名現役軍官在場才穩妥。

理論上來說從校長到講師，所有教員都有義務值夜班。

但實際只有可憐的年輕教員需要值夜班崗，他們的共同特點是：「新入職、軍銜低、住在員工宿舍，而且還是單身漢。」

不過教員們倒是無需站崗，只要在教員休息室里睡覺就可以。

來的是一個矮個子兵器課教員，臉頰紅撲撲的，上衣的扣子也解到領口下第三個，顯然是喝了酒。

白班崗還沒離崗的兩人，夜班崗的六人，一共八人在溫特斯帶領下站成了橫隊。

大家抖擻精神站好，來值班的教員則面無表情地點點頭——值夜班的人心情都不會好——拿起值班表開始點名。

「溫特斯·蒙塔涅！」

「到！」

「傑拉德的巴德！」

「到！」

巴德的名字很奇怪，因為巴德沒有姓氏。

傑拉德是他老家，稱呼他為「傑拉德的巴德」，把他和其他「巴德」區分開。

說不定有一天，巴德會把傑拉德作為自己的姓。不過現在他就叫巴德，正式場合叫傑拉德的巴德。

之後教員點過名，拿起鵝毛筆在舌頭蘸了蘸，在簽簿上打勾。

「武器點過沒？」他又問。

溫特斯只顧和巴德聊天，沒清點武器。

但巴德輕輕碰了一下溫特斯，後者立刻會意——巴德點過了。

於是溫特斯大聲答道：「六把長戟，六把火槍，清點無誤。」

「行了，解散！有事情叫我。」值班教員又點點頭，鑽進教員值班室睡覺去了。

兩個站日崗的學弟道了別，也趕緊往宿舍走。

溫特斯和巴德開始了他們的最後一班夜崗。

姓氏是一個很有意思的東西，天朝的姓、氏、名是三樣互相獨立的東西，秦漢以前平民有名無氏，秦漢姓氏合流之後，平民百姓對姓氏看重程度又遠高於名字。

羅姆人也有一套嚴格的本名·氏族名·家族名的命名系統，不過取代了西羅姆的「蠻族人」沒這個講究，很長一段時間內都有名而無姓，用綽號對同名者加以區分。

實際上其他地方還有採取父子聯名的命名方式，即本名·父名。這個命名法的含義是A的兒子，B。因為社會較小，一說某個英雄老子的兒子，聽者就都明白了，例如奧丁sson即奧丁的兒子。冰島至今還保留了這種命名法。

再後來許多「某某之子」的稱呼直接被拿來作為了姓氏。

其他地區還有本名·父命·家族名的命名方式，以及本名·多個先祖名·家族名的命名方式。

簡單來說就是相比於東方姓氏蘊含的更多的傳承意義，西歐的姓氏是實用主義的產物，是人口普查才讓姓氏普及。

(本章完)