第192章 實用主義（2/2）

曹睿用手指了指下方站在前列的三人：「崇文觀祭酒高堂隆，負責修漢史；副祭酒雍丘王曹植，負責譯五經一事；副祭酒吳質，負責整理天下文學文章。」

曹睿笑了一聲說道：「此三人都是朕的腹心之臣。崇文觀辦的好與不好，只靠他們三人是不夠的。」

「諸卿都要實心用事才對！」曹睿緩緩說道：「若是文事做得好，朕看也是可以封爵的。」

果然，空口白牙說再多字，也不如『封爵』二字來得打動人心。

……

從崇文觀離開之後，曹睿特意叫了曹植與自己一併回宮。

路上，曹睿直言直語的問道：「皇叔覺得鄭學如何？」

「鄭學？」曹植皺眉問道：「臣不太懂陛下的意思，如今士子均修鄭學，已經成為風氣有數十年了。」

「那朕換個問法好了。」曹睿說道：「皇叔認為鄭學都對嗎？」

曹植答道：「鄭學即使再好，又豈能都對？就臣所知，孔文舉、王仲宣、邴根矩等人都對鄭學有過質疑。」

若曹植也如此說，那麼想必前幾日王肅所說的、鄭學並不全對一事，想來也是合理的。

曹睿問道：「若鄭學有不妥之處，皇叔能不能為朕搞出一種新的經學來？」

新的經學？曹植一時有些發愣。自己不是按照皇帝的要求，將五經譯成白話嗎？又如何要做新的經學了？

曹植有些猶豫的問道：「陛下想怎麼做？臣實在不懂。」

「這樣，」曹睿壓低聲音說道：「朕問皇叔一個問題，自漢以來五經註解如此之多，人人又豈能都像鄭玄一般學究天人、將古文經、今文經都學了個遍？」

「能不能五經中，每一經都做一個標準版本的註解。學通了五經、學懂了註解，大約也就夠了！」

曹植皺眉說道：「那之前的讖緯之類，都不必學了？」

「皇叔自己覺得學讖緯有用嗎？」曹睿反問。

曹植答道：「臣以為用處實在不大。」

「那就對了。」曹睿繼續說道：「朕再問皇叔，朝廷要學子們都學五經，這是為了什麼？為了都讀成博士嗎？」

曹植想了想說道：「這倒不是。若按著陛下的意思來說，學子們在太學中學了五經，最終還是要做官的。」

「這就是朕要說的事情了。」曹睿緩緩說道：「五經雖然精深，但學了那麼多的版本實在用處不大。最多學到二十幾歲，就可以出去選拔做官了。」

「皇叔，朕認為這件事情可以分成兩步來做。」

曹睿解釋道：「第一步，就是皇叔現在在做的事情，將五經翻譯成白話文。」

「若這種更易理解的五經推廣開來，就可以將鄭玄、馬融、賈逵這些人的經學註解刪繁就簡，選擇精要之處成一註解就夠了。」

曹睿看向曹植的眼睛：「朕認為，學經也只不過是為了國家選拔人才的手段罷了。」

「只要是五經中說的聖人之言，細節之處的版本差異不用糾結。能將五經學懂、學透之人，也定然不是愚笨之輩，用來基層做官還是夠用的。」

「皇叔聽懂朕的話了嗎？」

曹植若有所思的點了點頭，隨即微微一笑：「臣聽懂陛下的意思了。」

「朝廷傳授經學，是為了選拔合適之人為大魏做官牧民。至於經學的精微之處，按照鄭玄、馬融還是賈逵的註解都不重要，對朝廷有用即可。」

「而且，最好還要與鄭學有些差異，成為朝廷之經學、大魏之經學。」

「哈哈哈哈。」曹睿笑道：「朕就喜歡與皇叔交談，凡事一點就透。」

曹植沉默幾瞬之後說道：「臣近日聽說陛下曾經兩次去了太學授課，看來是對太學學生多有關心了？」

曹睿點頭道：「太學現在這第一批學生，是朕親自下令從各郡國中挑選的，朕也當然對他們寄予厚望。」

「朕承諾每個季度為太學授課一次，從而希望太學生們能知道朕的意思，並且成材報國罷了。」

曹植又問：「高堂博士和臣說，太學生或許也可為郎？」

曹睿點頭：「正是。」

曹植隨即說道：「既然如此，陛下不妨再賜太學一個名頭好了！」

「什麼名頭？」曹睿問道。

曹植笑著說道：「陛下可以為太學賞賜牌匾，也可以親自作為太學的一名博士。」

「所謂『天地君親師』，若太學之學子俱是陛下的學生，那陛下還有什麼可以擔憂的呢？」

曹睿狐疑的看了曹植一眼，真不知他是如何想出來這個方法的。大魏皇家學院校長嗎？

曹睿緩緩說道：「皇叔的建議朕知道了，以後再議吧。」

……(本章完)