第36章 我不是兇手，也不能是受害者。（1/2）

在一所市級高中里，我們只有短短四十分鐘的時間完成計劃，並且不能讓其他任何一個班級的同學發現端倪。

處理那具我的身體。

同學們將九張課桌匯聚在班級中央，形成一張平台，而那顏銘的身體就被放置在平台上，身上蓋著數件校服外套組合而成的白布。

四周的同學低著頭，燈光從頭頂打下來，顯得人影綽綽。

看不清他們的樣貌，又或者他們本就沒有什麼相貌。

每個人都在忙碌這自己的事情，有條不紊，按部就班地規劃著名顏銘的生前身後事。

兩個同學一前一後地在門口放哨，三個同學在清理第一現場，將少數幾處落紅清理掉，然後把因剮蹭掉到地上的碎屑和頭髮都收集起來備用。

與此同時更多人圍靠在顏銘屍體的周圍，聆聽著來自潘老師的教誨。

顏銘啞然失語，眼前發生的一切都有些荒誕，甚至讓他開始懷疑自己的大腦。

死亡，肉身，朝聖，脫罪。

「他」依舊躺在課桌上，有人將蓋在他身上的校服外套整整理好，露出那張蒼白安詳的臉。

仿佛這裡不是教室，而是教堂。

顏銘的屍體就是今日即將入土為安的聖子。

一個背負著罪孽的聖子，此刻他用自己的死亡為過去的所作所為贖罪，而周圍那些忙碌的同學則是聖徒，傾聽著台上潘性神父的神聖言靈。

普普通通的高中班級竟在這個時候擁有了莫名的神性光輝，仿佛一切都是神明的指引。

格外怪誕。

顏銘直愣愣地站在課桌邊上，他感覺到自己的大腦受到了海量冗雜信息的衝擊，這使得他一時間無法做出有效的思考和抉擇。

他本以為剛剛經歷的「交人頭作業」就是詭異幻境，那麼破妄後的老師和同學理應就是對應的「真實」。

結果這些可觸碰的「真實」依舊讓他無法理解，就像是被丟進了一個無比奇怪的夢境中。

這一切的發生好像蘊含著現實邏輯，但又無比怪異。

「啪！」

潘老師揮舞著教鞭，如同在用神聖的戒尺指揮罪惡的走向，他嚴肅地說道：

「接下來我會詳細地說明今天晚上真實發生的事情，請記住，無論是誰問起你們，你們都需要用這套說辭來應付對方。」

潘老師在台上侃侃而談，用一段密不透風的說辭來編織今天晚上發生的所有事情。

「首先要確認，顏銘同學並非是在第一節晚自修上課時死亡的，他按時參加了我們的晚自習，但並沒有交作業，所以和身為值班老師的我發生了口角衝突。」

「下課後，他頗為惱火地獨自離開了班級，你們中有人看見他走到學校天台上的觀星處，在那裡玩手機。」

「由於天台上的風比較大，所以他意外手滑使得手機跌落，並且本能地去撈，結果摔下樓，剛好被插在泥土裡的鉛筆洞穿大腦，當場身亡。」

「現在來確認一下名單，想要目擊顏銘離開班級的同學請舉手。」

台下的同學踴躍舉手，比平時上課發言還積極得多，於是潘老師隨便點了幾個平日看起來機靈點的同學。

「好，你，你，就你們兩個了。」

他繼續詢問：「想要目擊顏銘前往天台的同學請舉手。」

「OK，這樣就確定了幾個目擊證人的人選。你們要注意一下，其他人可以說得含糊其辭一些，因為警察來錄口供的時候肯定已經過了兩天，你們的記憶不可能準確無誤。」

「當然，目擊證人可以說得稍微肯定一些，並且互相指認，做出合適可信的偽證。」

潘老師將一切都準備得井井有條，仿佛為這一刻已經預演過了無數遍。

他接著安排任務：「對，接下來就是重中之重，我們需要三組人手，分別處理學校的監控錄像、顏銘同學的出勤記錄和屍體的搬運、轉移工作。」

潘老師同樣點了大約十五個同學作為幫手，並且親自擔任屍體轉運工作組的組長。

每一個被點到名字的同學都顯得非常興奮，仿佛是分到了「罪惡顏銘」身上的業果。

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