第899章 《瘋狂的外星人》 （4/4）（1/2）

《鄉村教師》其實不太適合拍成電影—

篇幅過短而且擴展空間不大，很難再往裡填充一些符合主線的內容來湊時長。

還有就是，山村小學和宇宙戰場之間的來迴轉場，放在小說中可以，放在電影中肯定很難被接受。

《鄉村教師》的劇情分兩段，第一段是罹患絕症的老師在臨終之際仍在要求懵懂的孩子們背下他們不能理解的牛頓力學三定律；

第二段故事跳躍到了外星人文明的戰艦上，在清掃戰場時鑑定著沿途行星的文明等級，文明等級過低，就要被清掃；

被隨機抽作地球樣本的孩子們面對一系列測試題時無動於衷，直到正確答出了牛頓定律，才證明了地球值得保存一有文明存在！

以這種近乎諷刺的方式，人類躲過了一劫，卻無人知曉所有的功勞屬於一個在這個星球上最貧瘠的角落裡默默死去的中國教師這玩意怎麼拍電影？

寧昊說了劇組遇到的難題—按照《鄉村教師》改編的話，不好看，沒有亮眼的起承轉折，高潮低谷。

電影，尤其是商業電影，必須要遵循最基本的敘事構造，也就是悉德，菲爾德的標準三幕劇：

開端一中段一結尾三部分。

也就說有起有伏—

郭帆推了把沈言：「你有啥想法？」

「我之前想過做一部短篇集，叫《科幻與機器人》，《鄉村教師》、《傷心者》我都準備放在裡面—《鄉村教師》就不適合拍成長篇！」頓了頓，沈言建議：「寧導，你要是想拍大劉，我個人推薦《贍養人類》、《吞食者》這兩本，因為故事情節本身就很適合用電影來表達。」

「那我《鄉村教師》不拍了？」

「可以拍啊，我不是要做短篇集嘛，你拍完，我買了，到時候直接賣給藤訊—」

「我是說電影！」

沈言實話實說：「電影不好弄—」

科幻因素太少了！

雖然有碳基聯邦和矽基帝國爭霸。

獲勝的碳基聯邦為了防止敵人死灰復燃，決定以製造橫跨數百光年的恆星空白地帶來囚禁對手。出於保存宇宙文明的義務，外星人對這片星系進行了文明程度的調查，抽樣恰好選中了鄉村教師的學生—

碳基聯邦和矽基帝國這兩個概念怎麼展示？

即便能展示，這玩意對電影本身的助力也不是很大結論就是：不好看！

「我真覺得不如拍《贍養人類》還有《吞食者》—」

=

《贍養人類》故事開篇：殺手滑膛受十三位世界巨富的委託，被僱傭去殺掉三個人，三人分別是流浪漢、窮畫家和拾荒女孩兒。

令人不解的是，他們完全處於社會底層，在社會上沒有任何聲望，過著幾乎赤貧的生活，毫無暗殺價值—

滑膛受過嚴格訓練，冷酷、殘忍，技術一流，但當他看到要殺的那個拾荒女孩兒非常像自己愛憐過的一個孩子時，就一定要僱主解釋殺他們的理由—

這個小說，沈言看過最震撼的一句話就是在我曾祖父的時代，第一地球60%的財富掌握在一千萬人手中；在爺爺的時代，世界財富的80%掌握在一萬人手中；在爸爸的時代，財富的90%掌握在四十二人手中！，以及那句「富人和窮人已經不是同一個物種了，就像窮人和狗不是同一個物種一樣，窮人不再是人了。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。