第9章 扎心了（1/2）

就在安雅親自趕往江藝的途中。

陳銘這會兒還在上課，今天早上是一節公共基礎課語文，並不是專業課。

江藝大學雖然是藝術大學，但並不會放下同學們的文學素養教育。

而今天的陳銘，也在這一節公共基礎課見到了系統的另一種可能！

講台上，語文老師楊培學正在講解古代文學作品的發展，聲音溫和而富有磁性。

這位年近五十的教授是文學院的招牌之一，據說年輕時還是個小有名氣的文學大家。

所以他講課並不會循規蹈矩，而是按照自己的想法來。

「志怪小說是中國古典小說形式之一，以記敘神異鬼怪故事傳說為主體內容，產生和流行於魏晉南北朝時期，與當時宗教傳播、玄學風氣息息相關。」

「距離咱們較近且比較出名的便是《聊齋志異》，當然到了現代嘛，就是大家看的網絡小說了......老師我還是很喜歡看網絡小說的。」

陳銘聽著，思緒卻有些飄忽。

昨晚宿舍里，唐遠和周旭拉著他問了整整兩小時關於《大城小愛》的創作細節。

兩人一邊羨慕一邊酸溜溜地說「苟富貴勿相忘」，鬧到半夜才睡。

今早起床時，他還收到幾條陌生號碼發來的簡訊，有自稱是音樂製作人的，有說想合作演出的，甚至還有一家小唱片公司想挖牆腳。

陳銘一概沒回。

正想著，腦海中突然浮現出一行熟悉的半透明文字：

【檢測到宿主正在深入學習文學類課程！】

【檢測到宿主具備文學基礎。】

【文學：入門。】

【符合跨類別作品解鎖條件。】

陳銘精神一振。

來了。

【相關作品抽取中。】

【抽取完成：《斗破蒼穹》（網絡小說，前十萬字）】

【加載中：0%】

陳銘的筆尖在紙上頓住了。

《斗破蒼穹》？

隨著作品的抽取成功，作品的基本信息再次浮現。

前世那個席捲全網的現象級網文，開創了「退婚流」「廢柴逆襲」的經典套路，那句「三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮」更是成為無數讀者的青春記憶。

但這可是小說啊！

不是歌曲！

陳銘抬頭看了一眼楊培學教授。

這上語文課，老師講小說，他就抽取小說。

這若是其他藝術類課程呢。

如果他沒記錯的話，最開始系統說的便是包括但不限於歌曲/影視/繪畫/文學等。

「系統。」陳銘在心中默問，「如果我去上表演課、導演課，或者其他藝術類課程，也能解鎖相應作品嗎？」

系統的回答很快浮現。

【可解鎖類別隨宿主專業能力拓展而開放。】

【當前狀態：音樂、文學已解鎖。】

【其他藝術類別需宿主進行系統性學習，達到『入門級』素養後方可解鎖相關作品庫。】

陳銘明白了。

就像遊戲裡的技能樹，他得先點亮某個領域的基礎，才能解鎖那個領域的「資源包」。

音樂是他前世的老本行，文學則是兩世積累的閱讀底子，所以這兩樣可以直接解鎖。

至於影視、美術等等……

得從頭學起。

陳銘看向腦海中的加載進度條：【加載中：1%...2%...3%...】

隨著楊培學老師深入講解古代話本作品的發展，進度條緩慢而穩定地前進。

這種「學習即收穫」的踏實感，讓陳銘越發認真。

「所以同學們，文學創作與音樂創作有相通之處。」楊培學推了推眼鏡，目光掃過教室，「都要講究節奏、韻律、意象的營造，比如李白的詩，就有一種音樂般的流動感……」

【加載中：17%...18%...19%...】

陳銘一邊聽講，一邊分神感受腦海中逐漸清晰的文字。

那些熟悉的句子開始浮現：

「斗之力，三段！」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。