第174章（1/2）
蓬蠡體校隊和津沽體校隊的第二局比賽進入到最後階段。
盧林的主動暫停之後，重新安排戰術的蓬蠡隊，以打破自身和比賽節奏的方式開始了接下來的比賽。
林幕兩次強力的後排進攻，也向對手充分展示了他極其強勢的一面。
連下兩分，22:21，終於將第二局的比分超出。
「再看一個，再看一個！」
場邊球隊區，津沽體校隊的主教練左手緊緊的抓著右手，按捺、控制著按下身邊按鈕的衝動。
比分其實已經很危險，他還有一次暫停，本準備和對方僵持著打關鍵時候來用這次暫停，給與最後一擊讓對方措手不及的。
現在確實是關鍵時候了，結果現在對方主動把打了快兩局的節奏丟了，反而讓他有些措手不及。
他需要給點措施，但他想再穩著等一個，等到那個3號小孩輪轉到前排，看前後排的情況他才好決定該如何臨時變動。
蓬蠡隊發球局得分，此輪位置不動，不過，好在3號已經是5號位，只要自家隊伍這一次接發球得分就可以換發球換輪了。
關鍵時候，津沽隊教練的心裡百轉千結，內心裡求穩，極其講計劃性、追求有把握才出手的一面占據了上風。
他最終沒有立刻行動。
裁判哨響，比賽繼續。
李峰繼續發球。
依然的大力跳發，這一次，李峰選擇的方向不再是自由人的區域。
雖然前段時間力求突破的路不順暢，但李峰多少也有了一些意識上的進步。
只是大多時候，他的實力跟不上他的意識罷了。
不過，這樣的進步，使得他在在發球和扣球時，會有些觀察和考慮。
太多靈巧機變他打不出來，或許將來也打不出來，但稍控制下的能力還是有的。
李峰起跳後，他看到了對方接發球站位上的一些變化，前排的對方球員在站位上靠下了些。把原本較大的空間壓縮了不少。
再發這裡，憑他的精準度，他的把握太低。
他這次選擇了打5號位和6號位之間，也就是對方接應和防守主攻的範圍。
不過，發球出手後，他就知道不好了，又一次為自己發球的不准而懊惱。
李峰的發球速度和力量依然十足，不過正如他自己感覺的一樣，不太準。
打兩人結合部的球，偏了些。
津沽隊的接應只是向左稍一移動就伸手夠到了球。
一傳接起，這一次還控制的不錯。
津沽隊的一傳起來，場上的隊員已經動了起來，二傳落位，前排主攻繼續換位，副攻同時在配合進攻。
蓬蠡隊半場，前排的三人是分別是羅一鳴、周庭和韓晨，對方二傳落位二號位，離網不算太近，吊球的可能性不大。
因此，他們三人在有意識的向另一邊靠攏，隨時準備防對方三、四號位的進攻。
後排，李峰已經回場，他在協助溫霄卿保障後場防守。
在5號位，林幕被溫霄卿和李峰兩人「壓縮」了控制區域。
不過，他沒有徹底脫離，在後場三米線附近移動，防止對方打到靠邊的後區防守不及。
他重心降低，一雙淡然、透亮的眼睛牢牢盯住對面攻手的動作，見到他們跑，見到他們跳，他全副身心的看著對方的手臂以及手腕，不放過任何一絲細微的動作。
這是他的強項，觀察力和飛速運轉的分析判斷能力，或者說，也是他的天賦。
強攻？
小斜線？
大斜線？
打手出界？
還是——
津沽隊主攻手再次橫跨半場，從二號位換位到4號位，已經起跳，在空中騰轉的身姿很順暢。
在林幕的觀察里，此種情況，面對韓晨和周庭二人的攔網，如果是他，可以做很多選擇。
對方和他的技術不一樣，但他從才也不會用自我意識給誰去定位，就像是別人也無法用固定的思路來定位他一樣。
即便再準確的定位，也不排除誰也打出超越自我的一擊，因此，在防守時，他觀察的十分細緻。也為每一種判斷在做準備。
不過，自家的隊友攔網和小溫、老李二人的地面保障在那裡，他需要考慮的範圍無疑縮小了很多。
他小碎步調整著，向左側身後斜跨了半步，接著沉住重心。
一個排球場長度為18米，寬度為9米，兩個半場分別是9米*9米，總81個平方米。這麼大的面積各種方式的擊球可以選擇的點何其多。
球場上是6人，平均算起來每人需要負責的防守範圍不到14個平方。如果伸開手臂，前後左右能敏捷的撲出去，能控制的範圍也不小。好像這個範圍不算太誇張。
但真實的防守不是這麼平均來算的。
兩個在攔網，一個保護攔網球員身後和左邊小斜線範圍。三個前排球員有他們的任務，基本三米線以外不在他們的控制範圍。
也就是說，後排三人，需要實際控制的範圍是6米*9米。每人將近20個平方的範圍。
可想而知，這麼大的範圍，如果沒有攔網的控制封堵，沒有預先的準確判斷，只要對方扣球不拉胯，基本很難防的起來。
現在這裡，溫霄卿和李峰根據前排攔網的封堵，控制著右半場和左半場的部分。
林幕所在的位置，他所要考慮到的空間無疑要小了不少。
但以他現在身高1米94，手完全伸直，在腳步不及移動全力向球的落點撲去的範圍，如果沒有提前判斷，依然照顧不到全部。
球場上不是按照數字計算來決定攻防成敗的，但這些數字上的計算，也多少可以反應出問題。
很多球員都能在下意識的情況下，考慮到空間，尋求合理的控制方式和範圍，這是比賽的經驗使然。
林幕比賽經驗不豐富，但他平時卻以這樣數字的方式來分析，嘗試用這樣的數據方式，讓自己對於空間範圍尋找一個概念。
前後左右四個方向，力所能及的哪邊，跨一步能觸及的範圍到哪兒，需要跨一步才能接起的極限範圍又能到哪兒。
這都是根據自身的實際情況，可以考慮到的範圍。
在通過這樣的空間理解，通過訓練的長期熟悉，運用到實際比賽中。
在實際比賽中就可以通過判斷，來權衡你最佳的等接球的位置。
通過這些分析和嘗試，他也有去給他的隊友們說地面防守，說控制區域。
盧偉、溫霄卿、魏瀟，包括其他想努力做好防守的人，都主動和被動的接受過，他自己更加沒有鬆懈。
當然，這一切的前提是要身體素質，要有足夠仔細的觀察和判斷，這才能從對方多種扣球可能中，有選擇的找出最有利於自己的站位，以期控制對方的路線。
還是那句話，林幕包括他的隊友們，比賽經驗都不豐富，也只能嘗試著用各種各樣的方式來強化軟體和硬體。
因為各方面的差距問題，防守起來，隊友們也有了高低上下的分別。不過，在其中，林幕這個始作俑者，就接球的水平自然不低。
他在場上冷靜的觀察和極其精準的判斷就是最大的優勢以及最好的武器。
「來了！」
林幕有種一切不出我所料的感覺，每次這種感覺出來，都讓他心裡不由的有幾分暢快感。
從開始不喜歡排球到不熱愛排球的少年，再到一步步走到現在，成為一名准省隊運動員，即將正式跨入職業行列。
正是因為這些內心的喜悅、暢快，以及球隊、球員中掌控、合作，相互協同的感覺，促成了他一步步的開始真正喜歡上了這項運動。
林幕在對方扣球動作出手後跨的半步起到了關鍵作用，當球不出他所料的向來飛來時，他只是向左後，側撲而出就穩穩的接起了球。
「好防！」
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