第一百二十一章 破門（1/2）

大戰爆發，敵人開始沖向霍格沃茨正門。

率先交戰在一處的，是從霍格沃茨正門上跳下來的兩個帶翅膀的飛豬凋塑，和七名配戴弓劍、拿著魔杖的麻瓜巫師。

雙方甫一交手，弱魔狀態下物理攻擊的優勢，便在兩隻飛豬凋塑身上突顯出來。

面對不斷被削弱的爆炸咒，兩隻飛豬彷若無敵戰神。

七人麻瓜小隊剛一近身, 立刻被它們連拱帶扇的打飛叄人。

「第七小隊需要支援，分割兩隻飛豬的位置，它們配合非常密切。」

七人小隊的呼喚聲在戰場上響起，沖向城門的諸多小隊立刻分出一支，開始向與飛豬凋塑對戰的第七小隊支援。

「敵人的戰鬥經驗和戰鬥素養，比我們要高很多啊。」

沒有急於加入戰場的伏地魔, 對身旁同樣觀望形勢的鄧布利多說道。

「弱魔狀態下，變形術更有優勢, 這也許是取勝的關鍵。」

鄧布利多沒有回答伏地魔的問題，而是說出自己的想法。

顯然，鄧布利多關注的重點在全局，而伏地魔則把目光凝聚在敵人身上。

這到沒有什麼眼光高地的區別，只是兩個人所重視的區域不同。

「敵人配有弓劍，家養小精靈，我以斯萊特林傳人的身份，命令你們取刀劍鎧甲，交給參與戰爭的教授和學生。」

伏地魔的聲音響徹戰場，他直接越過鄧布利多，以斯萊特林傳人的身份，直接指揮起霍格沃茨的家養小精靈。

而面對伏地魔的命令，家養小精靈們明顯愣了一下，但隨後他們又呼喝著閃現離開，再次出現之後, 手上拿著刀劍和鎧甲。

這幫熱血沸騰的小傢伙，居然真的聽從了伏地魔的命令。

「霍格沃茨的學生們, 以進入楓葉訓練場時的四人小隊為基本陣型，以小隊合作過的方式相互聯繫，敵人作戰經驗豐富，多配合，多支援。」

伏地魔下達了第二個指令，而對此學生們也並沒有抗拒。

雖然現在的六年級學生，伏地魔在附身奇洛的時候他們還沒上學，但七年級赫敏這一界，卻真是伏地魔帶出來的。

而且，雖然伏地魔早就不在霍格沃茨，但霍格沃茨從不缺少關於他的傳說。

更何況，楓葉訓練場是學生們最喜歡的場所之一，他們早就熟悉了不同學院組成闖關小隊的模式。

即便伏地魔不提醒，他們也是按照四人小隊的模式在戰鬥，只不過小隊間的聯繫、配合，沒有跟上而已。

「戰鬥以凋塑為依託，多以變形術為攻擊方式，弱魔情況下，敵人對凋塑的傷害力有限。」

鄧布利多的聲音適時響起, 提醒著巫師們要如何戰鬥。

在兩人的提醒下, 巫師學徒、食死徒，還有教授們, 都開始更改各自的戰鬥方式。

而有意思的是，相對於他們的敵人，霍格沃茨這一系的巫師，更擅長變形咒。

這樣的結果，與他們各自的成長環境息息相關。

霍格沃茨派系，因其校長鄧布利多以擅長變形咒聞名天下，從而引得許多學生不自覺的加強了這方面的學習。

加之鄧布利多曾任職這個課程的教授，留下了很多如何教學的瑰寶。

如今的麥格教授也是變形咒大師，使得這門課程，成了整個霍格沃茨教育水平最高的科目。

如果這些，依舊不足以讓霍格沃茨派系在變形咒上獲得優勢，那麼作為第二個面世的波圖，它也足以引起人們的重視了。

更何況最近一年，鄧布利多不時更新他對變形波圖的感悟，更是引燃了巫師們對它的好奇。

如果是那些成年巫師，或許還只是看看書圖個樂，可作為在校生，這些孩子可沒少研究變形咒波圖。

這從孩子們揮動魔杖，打出的是波圖而非魔咒來看，便是最好的證明。

而隨著越來越多的變形傀儡出現，霍格沃茨的參戰人員成幾何數增長。

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