第216章 傳幫帶的延續（2/2）

高柏龍深吸一口氣，眼神比剛來時凝重了許多：「主任，我好像……有點明白您說的『肌肉記憶』了。」

「確實，光背條款不行，得把這些要求變成像呼吸一樣的本能。」

「明白就好。作為博士，北峰需要你的專業知識，但更需要你成為一個讓我們放心的人。」

「但你要把那份聰明勁兒，用在打磨這些『本能』上。接下來一個月，你的主要任務就是跟著各崗位的老師傅，看、聽、學，少說多做。什麼時候他們覺得你『上道』了，你再回來跟我談業務。」

他很鄭重地回答：「是，主任！我一定儘快……形成本能。」

第二天一早，高柏龍準時出現在車間。老周正帶著幾個工人調試新設備，看到他來，指了指旁邊的工具箱。

「來得正好，幫我把那套內六角扳手遞過來。」

高柏龍連忙過去，打開工具箱，裡面整齊排列著各種規格的工具。他猶豫了一下，拿起一套：「周主任，是這套嗎？」

老周頭也沒回：「不是，標籤上寫著呢。」

高柏龍臉一紅，趕緊換了一套。

老周接過扳手，一邊操作一邊說：「咱們這的設備，有進口的，有國產的，標準不一樣。」

「幹活的傢伙事也不能搞混。這些基礎東西，學校里不教吧？」

「嗯……」高柏龍有些不好意思，「學校實驗室都是統一標準。」

「正常。」老周調試完設備，直起腰，「我徒弟剛來時也分不清。在這干久了，閉著眼睛摸都能摸出來。」

他拍拍設備外殼，「就像這老夥計，哪裡有點不對勁，聽聲音我就知道。」

中午在食堂吃飯，高柏龍端著餐盤坐到我對面。「孫主任，今天上午跟著周主任，感覺以前學的理論和實際差距挺大的。」

我點點頭：「理論是骨架，實踐是血肉。光有骨架不行，光有血肉也立不住。」

「我明白。」他扒了口飯，「下午我去檢測中心，跟著李工學材料分析。」

「李工是老師傅了，經驗豐富。多聽多看，不懂就問，但別顯擺你那套理論。」

「我知道。」高柏龍笑了，「早上就吃夠教訓了。」

下午我去檢測中心時，看見高柏龍正站在李工身後，看老師傅操作光譜儀。

李工一邊調整參數一邊講解：「這種合金材料，關鍵看微量元素波動。超差一點，性能差一大截。」

高柏龍認真記著筆記：「李工，這個峰值波動範圍，行業標準是千分之三，咱們為什麼控制在千分之一？」

「問得好。」李工讚許地看他一眼，「咱們的產品要上天，標準自然要比地面設備高。」

「差之毫厘，謬以千里，這話在咱們這行是實實在在的。」

幾天後，高柏龍開始跟著參與具體工作。我在走廊遇見他時，他正抱著一沓資料往檔案室跑。

「這麼急？」

「質檢報告要歸檔，王師傅說必須在下午四點前錄入系統。」他腳步不停，「晚了就趕不上今天的數據備份了。」

我看看表，三點五十。「快去吧。」

又過了一周，高柏龍來找我匯報學習情況。

「主任，這是我整理的跟崗學習總結。」他把一份報告放在我桌上。

「我發現咱們的工藝文件中，有幾個參數標註方式可以優化，更容易避免誤解。」

我翻開報告，裡面用圖表對比了現行標註方式和他建議的優化方案，還附上了幾個實際案例。

「有點意思。」我點點頭，「不過改動工藝文件是大事，需要充分論證。你先做個詳細方案，請周主任、李工他們把關。」

「好！」高柏龍眼睛一亮，「我這就去準備。」

他走到門口，又轉身：「主任，謝謝您給我這個機會。這一個月，比我在學校學幾年收穫都大。」

「是你自己肯學。」我說，「繼續保持。」

月底考核時，各部門的反饋都來了。周主任在評價表上寫：「小伙子踏實，肯鑽，是個好苗子。」李工的評價是：「理論紮實，能結合實際，有潛力。」

我把高柏龍叫到辦公室，把評價表推到他面前。

「恭喜你，第一階段考核通過了。」

高柏龍看著評價表，眼圈有點紅：「主任，我……」

「打住。」我抬手，「這才剛開始。下一步，你跟著楚星河參與項目的技術支援工作。記住，理論結合實際，多聽多看少說話。」

「是！」高柏龍挺直腰板，「我一定不辜負您的期望。」

看著他離開的背影，我想起多年前陳主任也是這樣把我領進車間。

傳幫帶，就像接力賽，一棒一棒傳下去。每個新人都要經歷從理論到實踐的錘鍊，才能真正成長為守護這片天空的合格一員。

而我要做的，就是當好這個引路人，讓這些好苗子在北峰的土壤里紮下根，長出擔當的枝幹。

這份事業，正是因為有一代代人的堅守和傳承，才始終充滿希望。