第267章 好學生做題（2/2）

內外部勾結作案，這必然省去了很麻煩的一個踩點步驟，同時也降低了警方調查的過程中，發現的可能性。

現在擺在文可歆面前的情況，有三種。

第一種情況，真相是內部人員也參與了作案，如果是這樣的話，單憑這個一個月的監控，她有極大概率查不出來是誰，繼續看監控，不過是徒勞無功，大海撈針。

第二種情況，純粹的外部人員作案，但是提前對醫院進行了踩點，早於一個月的時間，對13層的監控摸排得一清二楚，和上一個情況一樣，繼續看監控也是無用功。

最後一種情況，那就是歹徒確實是在這個一個月的時間裡，完成了踩點和綁架，先前的第一輪排查，是文可歆自己過於粗心，所以沒有發現踩點的人員，只有這種情況，繼續看監控，尚有一絲希望。

文可歆像好學生做題，把解題思路認真地羅列在草稿紙上，隨後無從下手。

以前做題，根據病症判斷是哪一種疾病，她可以用這種方式，把所有有相似症狀的病情都先羅列出來，然後根據條件之間的矛盾，細化病症的種類和程度，能夠一一排除不可能的選擇，留下最終答案。

但這次的思路不通用，列出來之後，她沒有可以用作排除的條件。

卡在了最初的步驟，在沒有任何已知信息的情況下，她排除不了任何一種選項。

這是真實發生的案件，有一個重病的姑娘正在歹徒的手上，她無法草菅人命地簡單做出排除選項的舉動。

矛盾又無助，文可歆有些慶幸，自己當初沒有一意孤行報考警校，她真的不是做警察的料。

父親文思莫鷹眼如炬，心思縝密，破案無數，而她廢物一個，草稿紙上就寫著她的無能。

她有些認命地趴在桌子上，看著自己筆下的字，任由電腦屏幕上的監控視頻以兩倍的速度自顧自地播放著。

有點擺爛的狀態了。

她也不想的，可是她沒有辦法了。

一邊趴著，一邊在草稿紙空白的地方，漫無目的地畫圈圈，腦子放空，回想郭貌下午給她說的話。

「暫時沒有辦法確定杜予詩是好是壞，就按照這兩個方向的思路去思考，她為什麼讓你下次被問這個問題的時候，一定不能否認？」

沒等文可歆理解這段長難句，就看見郭貌早就完成了思考的步驟，等著她的答案。

好學生做題，也要先讀懂題干。

無法理解的題目，就像遇到不會的高數題，能做的只有寫解得一分。

文可歆對自己的能力很清楚，也相信郭貌把醫院監控交給她，其實也並沒有真的打算讓她看出些什麼，反正還有其他人正在順著思路追查，不差她一個。

但是擺在她面前的兩道題，既然已經有一道頭撞南牆，走進死胡同，她的自尊就不允許另一道題，同樣得一個零分。