第676章 學習（2/2）

當然了，斯凱那麼多年沒能上學，也沒有一個家能讓她好好學習的事情，父女倆多少也有些清楚。

所以這份看起來很艱難的工作，作為資優生的格溫還是接下了。然而實際教起來，她也發覺其實工作並不難，斯凱很聰明，一些理解性的東西她很快就能接受。

甚至這個小女孩兒，每天都還有空閒時間補充一些課外知識，還自己用廢品拼湊出一些計算機來。自製電子零件更不在話下。

格溫本身也是屬於理工人的性格，而不是文學系少女。一大一小兩女孩兒，多少也有些臭味相投，所以相處得十分融洽。

作為『知心大姊姊』，格溫即使還沒能把斯凱完全拿捏在掌中，也大差不差了。

眼看著女孩兒又要朝著『每日抱怨亨利』的方向偏去，格溫連忙拿出今天的教材，攤在斯凱的面前，說：「好了，先別說亨利壞話了，我們先解決今天的課程進度。」

看著桌上的書，斯凱嘟著嘴說：「我不是說別上語文課了嘛。《狼來了》、《三隻小豬》的故事我可看不下去。可別真把我當成什麼書都沒看過的孩子。」

「我知道，所以這是我在高中十年級的教材。海明威的《老人與海》，可不是童話故事。」

「為什麼我要學語文？不是只要聽懂別人在說什麼就好了嗎？有人生活在美國，會聽不懂美式英語的嗎？」

「呵呵，你真的懂了嗎？」格溫說道：「語文的本質，是將我們心裡的思想透過聲音或文字的形式呈現。

「那個內在要表達的東西，才是語言最開始的地方。但是它有可能用各種方式去修飾、比喻，甚至是隱喻。

「你或許看懂字面上的意思，但是文字背後的思想，你真的讀懂了嗎？然後第三個層次的思考，就是去比較和分析這個作者所表達的內容。

「裡頭有沒有謬誤？有沒有誤導？沒有搞清楚這些，人家在罵你的時候，你會不會以為自己被誇獎了而感到開心？」

斯凱一臉不明白。「為什麼要做到這種程度？不知道就不知道了，那又如何？」

「可是你的對手很擅長這種事情喔。」格溫神神秘秘地拿出另一本書，《來自異文化的愛情》。

「這是……？」斯凱不解。

「看看作者是誰。」

「亨利·布朗……是我想的那個亨利·布朗嗎？」斯凱訝異地瞪著雙眼。

「是的，就是他喔。躺在外頭沙發上的那個人。」格溫隨手從自己作過筆記的頁面，指出自己喜歡的句子讓斯凱閱讀。同時說道：

「雖然他自己在自序中有說，這是一部翻譯作品。但是能用這麼美麗的文字，寫下這種讓人怦然心動的句子，你可不能說他的文字功力很差。

「那麼你想跟這樣一個人吵架的時候，你不怕被他用一些高明的語文技巧貶低，但是自己卻傻傻的什麼意思都聽不出來嗎？」

掙扎片刻，斯凱一臉牙酸的模樣，說：「好吧，我們來讀語文。」

格溫勝利數加一，少女洋洋得意。

(本章完)