第334章 最後一塊拼圖（1/2）
聽到夏洛克和羅恩的話，哈利不禁越發迷茫了。
他承認，臨近假期，自己今天的確是多跟秋·張聊了一會兒。
可問題的關鍵不在這兒啊！
去校長辦公室不奇怪，對於夏洛克而言，那兒幾乎已經跟他家沒什麼區別了。
等著自己也是理所當然的事情，自從一年級在魔法石房間直面奇洛和伏地魔，已經證明了母親留給他的愛的魔法是克制伏地魔的有力武器。
對於鄧布利多那個救世主培養計劃，哈利現在也是心知肚明。
就連叫上羅恩雖然是在意料之外，卻也在情理之中，理由自不必提。
可是，當看著羅恩興奮地抓起斑斑塞進口袋的時候，哈利就有些搞不明白了。
總不會是讓鄧布利多去給斑斑看病吧？
「所以我們到底要去幹什麼？」
讓萬萬他沒想到的是，羅恩看著哈利疑惑的目光，一臉認真地說道：「夏洛克說，他找到了徹底解決斑斑問題的辦法。」
「哈？徹底解決？」」
哈利更迷惑了，還真是讓校長給羅恩的寵物看病啊？
他下意識看向夏洛克，卻見後者點了點頭，「對，徹底解決斑斑。」
怎麼感覺這句話聽上去有點怪怪的？
還不等哈利思考「徹底解決斑斑」和「徹底解決斑斑的問題」之間有什麼差別，就見夏洛克又轉向了羅恩：「可以把他先交給我嗎？」
「當然！」
羅恩毫不猶豫地把斑斑遞給夏洛克。
夏洛克仔細看著這隻自己已經見過了三年的老鼠，發現它現在的狀態簡直是糟糕透了再也不復以前那樣肥嘟嘟的模樣，身上的毛脫落了大半。
初見面時少了一根爪子的狀態倒也罷了，但是跟現在這副模樣一旦搭配起來，這讓它看上去格外悽慘。
看著夏洛克仔細打量著斑斑，羅恩先是嘆了一口氣，隨即又開心地說道：
「謝謝你，夏洛克，這次我總算是能鬆口氣了。」
夏洛克意味深長地看了羅恩一眼，沒有說話。
三人聯袂走出宿舍，來到公共休息室。
赫敏早已經在這兒等著他們了。
看到趴在她膝頭的克魯克山時，羅恩當即皺起眉頭。
夏洛克手裡的斑斑更是開始劇烈顫抖起來。
「一定要這樣嗎？」
羅恩側了側身，小聲向夏洛克問道，「我不是在說她我的意思是，非要把那隻畜生也一起帶上嗎？」
「請相信我，親愛的羅恩，真相即將浮出水面。」
雖然這句話聽上去有些怪怪的，但是羅恩倒也沒有多想。
出於對夏洛克的信任，他也不再對帶著克魯山克的赫敏發表意見。
不過，他依舊不打算跟赫敏說話。
當抱著克魯克山的赫敏來到夏洛克身旁，斑斑立刻開始劇烈顫抖起來。
就仿佛下一刻就要從夏洛克手裡逃出去，遠離這只可惡的大貓。
然而夏洛克早有準備，自然不可能讓他得逞。
儘管斑斑抖得格外厲害，依舊還是沒能逃脫夏洛克那強而有力的大手。
看著這一幕的羅恩只覺得心裡越發難受，張了張嘴，最終還是強忍著不適轉過頭不去看它。
雖然哈利到現在還是一頭霧水，但是看到這種情況，還是安慰起好兄弟：
「放心吧，羅恩，夏洛克可從來都沒有讓我們失望過。」
羅恩聞言勉強點了點頭。
這也是他的信心來源所在。
夏洛克從不令人失望。
在霍格沃茨，大多數人都是健忘的。
將近兩個月過去，布萊克沒有再出現，霍格沃茨的師生們仿佛也忘記了萬聖節前夕發生的事情。
如今臨近假期，老師不再找藉口陪著哈利穿過走廊，甚至就連珀西也不再像以前那樣時時刻刻跟著哈利。
這也使得一行幾人很順利就來到了校長辦公室的旋梯之間，被那個造型獨特的石像攔住了去路。
「夏洛克，你知道口令嗎？」
赫敏好奇地問道。
夏洛克搖了搖頭：「沒有口令。」
他的話音剛落，巨大的滴水嘴石獸立刻跳到一旁，讓出了身後的旋梯。
看到這一幕的三個小夥伴都愣住了。
這麼有排面的嗎？
等三人都站到旋梯上的時候，羅恩突然一拍腦袋：
「我明白了！」
三人都看著他。
「校長辦公室的口令就是「沒有口令」！
鄧布利多先生實在是太有智慧了！設置了一個這樣的口令，又有誰能想到呢？」
短暫的沉默後，夏洛克微笑著說道：「親愛的羅恩，有智慧的是你。」
「哈哈，這叫什麼來著，靈機一動，對吧？」
看著羅恩得意洋洋的模樣，哈利嘴角抽搐，赫敏張了張嘴，兩人原本想說什麼，但最終還是什麼都沒有說。
算了，你開心就好。
直到來到校長辦公室門前，羅恩興奮的心情才有所收斂。
隨著夏洛剋扣動門環，屋內立刻響起了鄧布利多的聲音：
「請進！」
夏洛克也不耽擱，率先推開門走了進去。
抱看克魯克山的赫敏緊隨其後。
哈利和羅恩對望一眼，也跟了上去。
只是三人剛一進入校長辦公室，就被眼前的陣勢給嚇了一跳。
在來這兒之前，夏洛克告訴三人的是，他找到了解決斑斑問題的辦法。
再加上他們的自的地是校長辦公室，所以三人自然而然想著這兒只有鄧布利多一個人萬萬沒想到，除了鄧布利多之外，這兒還有其他人。
並且不止一個！
他們是一一霍格沃茨副校長、格蘭芬多院長、變形學教授米勒娃·麥格。
斯萊特林院長、魔藥課教授、黑魔法防禦術指定臨時代課教授西弗勒斯·斯內普。
真正的黑魔法防禦術教授，今年才新加入霍格沃茨的萊姆斯·盧平。
除了拉文克勞和赫奇帕奇的兩位院長，可以說整個學校的高端戰力全到了。
「什麼情況？」
看到這一幕的羅恩當場就驚了，忍不住小聲向夏洛克詢問起來：「為什麼其他老師也在這兒？」
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