第三十八章：ZB26捷克式輕機槍槍管（2/2）

你想壓人一頭，你就必須得有能夠有壓過人的技術能力。

只是靠拍馬屁，在技術行業中是站不穩的。

真的要是在某個大領導來旁聽的技術研討會上。

下面不服氣你的人，突然用技術探討的口吻，來問你幾個國外的技術問題。

你這邊支支吾吾的答不上來的時候，人家又把答案給你說了出來。

你看你這個總工程師和生產副總的位子還能坐穩不。

大領導或許有很多的問題，但是蠢人是坐不上那個重要位置的。

他們都知道自己的根基是什麼。

不知道的人早就被篩選下去了。

所以後世的陳常在，為了保住自己的位子，為了以後能夠爬到更高的位子。

他可是對幾個主要外文下了苦功夫的，尤其是英文和德文的專用技術語言。

他幾乎可以全程不用翻譯，和那些國家的技術專家進行交流。

因為那些翻譯，都沒有他能更精確的理解那些技術語言。

要知道表音字和表意字是完全不同的兩個概念。

漢語作為表意字，你認識幾千個漢字，就可以隨意組合，讀懂你想要看的文獻或是資料。

可是表音字就不行了。

不管是英語還是德語，他們是每年都在創造出來新單詞的。

有數據表明，英語正在以每年一點五萬個單詞的數量在增長。

就這麼個增長法，你把愛因斯坦拉到後世，他也不過就是個文盲而已。

即便是在那樣的情況下，陳常在都能看懂英文和德文的技術資料，更何況是現在這個時候，如此簡單的英文和德文呢。

在又一次重新學習和理解，更加基礎的理科知識之後。

他深藏在腦海深處的，那些都快要被他遺忘的一些東西，再一次重新在他的腦海中又活躍了起來。

大腦為了減少能量消耗，總是會把一些不常用的東西都給藏到最深處。

有些時候你想找都找不到。

如今他又把這些東西又都給翻了出來。

然後，他又經過他大半輩子的理解之後得到的經驗，再次教給了他的學生們。

這樣就產生了一個後果。

就是他那些天分極高的學生們，跟著他學習的時候，進步可以說是突飛猛進。

而那些天分差一些的，想要跟上他的思路，就會有一些困難了。

不過即便是這樣，那些進度慢的，也要比在總部理科學校學習的那些學生們，進度快的都不是一點半點。

畢竟能來到他身邊的，不說都是天才。

那也都是極其有天分的。

看著他剛帶起來沒多久的學生們，就已經把這個液壓機給搞得七七八八了。

陳常在是非常高興的。

所以他乾脆也不自己動手了。

整個液壓機的裝配調試，全都是他的學生們在動手，他最多也就是給學生們講一下，哪裡需要注意些什麼。

比如液壓機的阻尼係數該怎麼計算，為什麼這麼計算，在什麼情況下會出現什麼變量。

等等這些他們在實際運用中，可能會碰到的這些相關問題進行一些講解而已。

等到他的學生們組裝完成這台油壓機之後。

他們也就完成了一次教學。

這個時候劉師傅拿過來了一個。

張師傅加緊鍛壓後，交給劉師傅讓他親自銑出來的，張師傅又親自給淬火的模頭。

和一根，比漢陽造的槍管要粗一些的，已經鑽過槍孔的槍管交給了陳常在。

劉師傅說道：「陳廠長，這是ZB26輕機槍的槍管，已經完成了退火。

現在還沒有拉膛線。

這個模頭，是按著陳廠長您給的圖紙，是四條、右旋、纏距240毫米的模頭。

我們現在就可以試一下了。」

「好，那我們就先試一下它，這個玩意，可是漢陽造和ZB26捷克式輕機槍，通用的膛線纏距。」