第297章 小知昂有自己的理解（1/2）

喬予羨從季曉曉房間離開之後，去了書房。

一進書房，便看見喬知昂坐在顧硯璟身邊，連氣都不敢出。

顧硯璟冷然的神色中，透著那麼少許的無奈。

顧宅這邊的書房，顧硯璟右邊也放了一把椅子，桌上也騰出來一半的位置，留給喬予羨用。

即便是喬予羨不在，顧硯璟也在另一邊給喬知昂放了一把椅子，讓他坐在了另一邊。

喬予羨開門，兩人都看向了門口。

喬知昂看見喬予羨，眼睛都亮了亮，一副救星來了的模樣。

顧硯璟神情沒有什麼變化，但也讓人感覺到了他稍稍鬆了口氣的樣子。

喬予羨在門口看了看他們兩人之間僵持到要爆發的氣氛。

她關上門，走到兩人身邊，看了看喬知昂那張五十九分的語文卷子。

又看了一眼顧硯璟，她問道：「都到訂正試卷了。效率這麼高。」

喬知昂看著她不敢說話。

顧硯璟也沒有說話。

喬知昂今天的語文作業就是寫生字，組詞之類的，書本上就有，照著寫下來，記住，再聽寫一遍即可。

相對來說很簡單，完成的也很快。

數學和英語是喬知昂的強項，他一點都不費勁，只要他想寫，效率很高，正確率幾乎是百分百。

只是這語文

也不知道他是不是故意的，他總有自己的理解。

而且在家把喬嶼氣成那樣，看來還是異常堅持自己的理解。

喬予羨見兩人不說話，手搭在顧硯璟肩上拍了拍：「顧少為何如此沉默。」

顧少握住她的手，看了看她，又讓她看向試卷。

除了什麼生字，組詞之類的。

喬知昂的試卷上幾乎全是紅叉叉。

是那種讓人看了會有頭暈反應的紅叉叉。

喬予羨有理由懷疑是老師判試卷上頭，有些地方多打了幾個叉。

她又看了看他錯的內容。

害羞的反義詞，他填的：社牛。老師畫了一個大叉。

彎曲的反義詞，他填的：倍兒直。老師畫了一個更大的叉。

後邊「日積月累」的題型。

題目：我知道這些中國美食：

後邊有三個空。

喬知昂寫得：花生，瓜子，八寶粥。

喬予羨：「」

後邊還有。

《揠苗助長》這則寓言故事告訴我們的道理是什麼。

喬知昂寫得是：管好的自己的手，別欠，別隨便拔東西。

顧硯璟在邊上道：「正確答案是：不顧事物的發展規律，急於求成，反而會把事情弄糟。」

「那我寫的不對嗎？」喬知昂在邊上小聲道，「可不就是別手欠隨便拔東西，我就學會了這樣的道理。」

喬予羨：「額」

「你寫的這是表層的」顧硯璟的話還沒說完。

小知昂便小聲狡辯道：「試卷上又沒說深層表層的道理，是它表述不明確。」

顧硯璟：「」

下邊還有，《畫楊桃》這篇課文告訴了我們什麼。

喬知昂寫得是：希望老師在判卷過程中，要發現答案的多元化，不要讓答案單一化。

他還批評老師。

喬予羨看著那個超級大的叉說不出話來。

她好像不知道該怎麼反駁。

還有「照樣子，寫句子」的題型。

喬知昂寫得，楓葉紅彤彤的，像猴子的屁股

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。