第123章 風油精的威力（1/2）

用完晚膳，蘇青青檢查了一下小諾諾的背書情況。

張氏家的院子裡，頓時傳出了讓人羨慕的朗朗讀書聲。

在現代被黑粉稱作「九漏魚」的蘇青青，到了大唐倒成了文化人了，冒充個隱者之後都沒人懷疑。

不過也是，就她默出來的刪減版的《三字經》，便足以讓她把知識分子人設立穩了。

大唐現在的啟蒙書，還只有《千字文》和《太公家教》等。

而初中水平的數學知識，也足以讓蘇青青應付日常生活中的各種算術。

比起九九乘法表都不會背的絕大部分底層人民來說，蘇青青所掌握的知識，冒充寒門士族是毫無問題的。

士族與底層最大的區別，就是前者掌握著學習知識的渠道。

但凡大族，都會由最強的一支出錢辦起族學。家族裡哪怕是落魄的子弟，甚至是孤兒，也可以來求學。

因為這樣只要家族裡有一個成才的，家族的地位就能延續。

像貞觀時期的宰相馬周，就是自小家貧，父母早亡，小小年紀就成了孤兒。但他家好歹算是個寒門，還有書可以讀，最終成功逆襲，憑著出眾的才華登上天子堂。

而普通農家和底層商販，連個讀書學習的機會都沒有。

好的私塾和書院，都是被士族壟斷的，別的圈層里的人，想進去得擠個頭破血流。

無論中外，在古代的時候，知識都太可貴了，想學到知識太不容易。

很多時候就看投胎技術，最差至少是個寒門，祖上富貴過，家裡有祖傳的書籍，或者族裡有補貼的族學，那你才有希望更上一層樓。

生在農門的想要翻身，那可太難了。

初唐和盛唐時期，因為科舉制的發展，朝廷倒還曾大力推廣過鄉學。

武德七年曾下詔：詔諸州縣及鄉，並令置學。

開元正當盛世之年，也頒布過關於鄉學的新詔令：其天下州縣每一鄉之內，里別各置一學，仍擇師資，令其教授。

從這些史料中可知，在盛唐以前，鄉學多為官學，師資力量和各項資源都是有保障的。

理論上來說，這一時期懂得讀書重要性的農民，可以全家勒緊褲腰帶，把自家聰明的小子送進鄉學去學點知識的，萬一就鯉魚躍龍門了呢！

但安史之亂後，各地勢力割據，一切就都走向了衰落。

到現在晚唐，鄉學早就都變成了私學，鄉紳之家的家學便是了，這些地方可不對普通農民子弟開放。

不說正兒八經的科舉知識，就是出去混口飯吃，學點在大唐來說屬於下九流的工匠的活，還得給人當好幾年免費學徒工。

蘇青青教小諾諾的課十分隨性，進程很慢，基本上就是早上教幾個字，晚上再讓他背一背，鞏固一下。

全天當老師的時間，不超過半個時辰。

這也不是蘇青青偷懶不認真教，而是小傢伙畢竟才四歲，放現代都屬於不要求念書識字的年齡。

真要教快了，小傢伙也是轉頭就忘。

像王勃、駱賓王這種三歲識字，六七歲作詩論典的牛人，整個初唐一共也就四個，被稱為「初唐四傑」。

普通的孩子智商哪有這個水平，能把話講清楚，不要含著口水說天書，就算是同齡人的佼佼者了。

聽小傢伙背完今天新學的內容，蘇青青便放他去跟隔壁院子跑來跑去的兄弟倆一起玩耍，她開始自己跟著小蠻練聲樂了。

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