第104章 求助（1/2）

許多魚心中也很慌，自己貌似搞出一個很了不得的東西。

這和治國當君王不一樣。

基於農業經濟的基礎上，目前各國基本上是由中央政權，職業官僚制度，自由小農經濟組成的金字塔架構。

本質上是平和的。

而商會，有資本主義的貪婪，社會主義的合作社，封建社會的集權……

他會自主地去侵占一切，壯大自身！

許多魚深吸口氣，必須得給這頭凶獸拴上韁繩，打造牢籠！

許多魚飛書給荀子，向荀子求援。同時，召回在外行商的孟獲等人，並以參與者眾的理由，推遲商會建設。

咸陽城內，接到許多魚飛書的荀子一夜未眠。

女君的路從未有人走過，或許這是對的，但太過超前，就是災難。

好在女君也意識到了這一點，欲加以限制。

只是，派何人前去支援？

「老師。」韓非和李斯異口同聲道。

荀子打量眼前的這兩位得意門生，他們都是法家學說的支持者，各有優勢。

究竟派誰去，荀子打不定主意，便以考校學業的名義，讓他們寫下各自的心得。

韓非：「夫以妻之近及子之親而猶不可信，則其餘無可信者矣。」

韓非認為帝王不能相信任何人，包括老婆孩子，他們都會為了自己算計你。

那該相信什麼？

韓非：「法，術，勢。」

法，就是你對所有的人要明賞罰。他為你賣命就賞他；他不聽你的話就罰他。

術，就是權術，你要善於利用人性的陰暗面，讓那些被你統治的人都互相猜忌，用甲來打乙，用乙來打丙，用丙來打丁，又用丁來打甲，然後你在上面制衡操控一切。

勢，就是嚴刑峻法造成的一種威懾，一種恐怖氣氛。

荀子沒有發表意見，只是看向李斯。

李斯以散文見長，不僅布局謀篇構思嚴密，而且設喻說理縱橫馳騁，既重質實，又饒文采，往往文質互生，加上一手漂亮的篆書，讓人賞心悅目。

李斯：「彼唯明主為能深督輕罪，夫罪輕且督深，而況有重罪乎？故民不敢犯也。」

意思是對臣下和百姓實行「輕罪重罰」，使人人不敢輕舉妄動。

君主對臣下要實行獨斷專行，要駕馭群臣，不能受臣下的影響。

只有這樣，群臣百姓不敢造反了，君王的地位才能牢靠。

荀子還是難以定奪，韓非和李斯二人，皆是才智卓絕，可當大任。

於是荀子分別詢問兩人，誰願去巴蜀之地。

李斯對荀子還是願意袒露心扉的：「我不願。我的畢生追求就是榮華富貴，賣貨於帝王家。如今，公子政頗為看重我，我不想錯過機會。」

韓非一心想要回韓國，輔助韓王。

相較於在學堂里當一名普通學子，外放巴蜀，直接進行實踐，更符合他的需求。

韓非：「老師，我，我願去！」

韓非第二日便帶著師兄弟們出發巴蜀。

而巴蜀之地的許多魚，面對的壓力越來越大。

郡尉數次派人催促，這一次，更是直接派兵護送金銀到郡守府。

民間亦是議論紛紛，有小富之家竟然開始聯絡，探討是否能參與進去。

得知此事的許多魚，急忙對外宣稱商會暫停接納新成員。

許多魚硬著頭皮，開始統計各部的物資清單，進行資源整合。

然而，這麼大的工作量，哪裡是許多魚和胡非子能做完的？！

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