第232章 扣你一個月俸祿（2/2）

南方民間則不一樣了，多出了一種聲音。

打遼東和我南方有什麼關係？憑什麼讓我出人出錢出糧？

雖然不敢明面上反對，但這種思想卻一直存在。

朱元璋自然也知道這一點，痛罵這些人無知。

陳景恪正準備開口說什麼，朱雄英先一步說道：

「皇爺爺，此事的責任在朝廷，不在百姓自身。」

朱元璋眉頭一挑，問道：「朝廷的責任？怎麼說？」

朱雄英說道：「這就是愚民之策的必然惡果。」

「種瓜得瓜，種豆得豆。」

「朝廷不允許開啟民智，恨不得讓百姓變成沒有思維，只知道幹活的牲畜。」

「那麼百姓眼睛裡，就只有自己眼前的一畝三分地。」

「他們不知道大明是一個整體，不知道唇亡齒寒的道理。」

「別說是南北方差異，就算是隔壁的州縣，對他們來說都是另一個世界。」

「大家自己都吃不飽肚子，又哪裡有閒心去管千里之外的人的死活？」

「想要讓大明上下一心，就要主動去告訴他們這個道理。」

朱元璋反問道：「學堂遍及天下，人人皆有機會讀書，何言朝廷愚民？」

對這話，朱雄英很是不以為然：

「人人皆有機會讀書，理論上確實如此，可事實上能讀書的有幾個？」

「我讓錦衣衛調查過，很多地方的土財主都識不得幾個字，更何況是普通百姓。」

「就算是學堂里的學生，就真的能理解什麼叫大明一體嗎？」

「不可能，他們學的書里，沒有相關內容。」

「他們只知道，普天之下莫非王土……」

「天下是皇帝的，和我有什麼關係？」

「丟的地也是皇帝的，只要我自己的一畝三分地不受影響就行。」

「想要改變這種情況，就要告訴百姓，大明是一個整體。」

「北方丟失，敵人就會殺到南方，搶走他們的妻女財富……」

朱元璋不置可否：「你可知這麼做的後果？」

朱雄英說道：「當然不能什麼都說，但可以告訴他們大明有多大。」

「讓他們知道，何為唇亡齒寒。」

「就如我們寫了《華夏簡史》，讓百姓和四夷懂得了華夏歷史，從而凝聚了人心。」

「我在江南能如此順利的收服四夷之心，也多得益於此書的傳播。」

「《防疫手冊》、《防蟲論》，讓百姓知道如何保護自己……」

「這都是教化之功，百姓學習了這些東西，也沒有起來造反啊？」

「我大明要開創前所未有的盛世，就不能走前人的老路。」

「我們要試著走出一條新路子。」

朱元璋不禁點頭，說別的他或許會不認同，會反駁。

可《華夏簡史》這個，他確實無話可說。

這本書起到的效果，超乎了他的想像。

為大明處理四夷事務，奠定了良好的基礎。

而且這本書還在持續起作用，為民族大融合創造條件。

這確實是典型的教化案例。

朱雄英越說越興奮，侃侃而談道：

「我曾經和很多官吏聊過，他們都認為不可讓百姓知道天地之大……」

「雖然他們給自己找了很多光鮮的理由，但說到底還是怕百姓串聯到一起造反。」

「但這不過是朝廷一廂情願的想法罷了。」

「事實上，哪一次百姓造反，不是流竄數省之地，裹挾無數百姓？」

「最後攪得天下不寧，甚至有失國的危險。」

「普通百姓被愚弄，確實沒有大明一體的意識。」

「主動造反的野心家，又豈會不知道？」

「愚弄百姓的好處確實有，在一定程度上方便了朝廷和衙門的管理。」

「但由此帶來的害處也更大，人心因地域分割，就是其中之一。」

「景恪一直很鄙視趙宋，可我讀南宋史卻發現，他們也曾經想過要北伐。」

「但每一次還在準備階段就失敗了。」

「這其中固然有保守派在阻撓，但民心不支持才是最主要的。」

「南方百姓並不想北伐。」

「打仗消耗的是自家的錢糧，死的是自家的漢子……」

「將中原之地打回來，還要出錢出糧支援建設。」

「那乾脆給金、元朝貢，用錢糧換取和平，不是一樣的嗎。」

「這和大明當前情況何其相似？」

「北方人時刻面臨北元威脅，支持朝廷北伐。」

「南方人沒有切膚之痛，就很不以為然。」

「因為您是開國之君，能壓的住這些反對聲。」

「後世子孫呢？恐怕也會面臨和南宋一樣的局面。」

「一旦北方有變，南方更願意關起門過日子，而不是支持朝廷打仗。」

朱元璋冷哼一聲，說道：「百姓不過是井底之蛙，愚不可及。」

朱雄英反駁道：「百姓的『愚』是誰造成的？難道他們真的天生愚鈍不可教化？」

「種瓜得瓜種豆得豆，朝廷一邊愚弄百姓，卻又希望百姓能明大義這何其可笑。」

朱元璋臉色一黑，要不是因為你是咱大孫子，看老子怎麼收拾你。

不過心中有氣，總是要撒的。

於是他目光一轉，看向陳景恪：「這都是伱教他的？」

陳景恪連忙搖頭：「不是不是，這都是陛下、皇后、太子和大本堂諸位先生教的。」

「我就是一個小小伴讀，陪太孫讀書的，怎麼敢妄言教太孫。」

朱元璋氣道：「放屁，咱啥時候教他這麼和長輩說話了？」

「都是你小子將咱的乖孫給帶壞了，扣你一個月的俸祿，已做懲罰。」

陳景恪：「……」

朱雄英翻了個白眼，繼續說道：

「該怎麼解決這個問題，前人已經給我們指明了道路。」

「始皇帝統一度量衡、書同文車同軌，在地理和制度上完成一統。」

「漢武帝獨尊儒術，在思想上完成一統……」

「我們都不需要想什麼新點子，順著兩人的思路往下走就可以了。」

「強化大一統概念，讓萬民都知道大明是一個整體，讓百姓知道什麼叫唇亡齒寒。」

「如此，就能在一定程度上解決這個問題。」

朱元璋這才點頭說道：「既然你這麼了解，那此事就交給你去做吧。」

「教化蠻夷之事，也一併交由你負責了。」

這就是要讓他正式插手政務了。

朱雄英欣喜的道：「謝謝皇爺爺，我一定會將事情做好的。」

晚上還有一章

(本章完)