第61章 你是懂截圖的（2/2）

在說話時，李校長刻意搶過話筒讓陳校長失去了發言的先機，這樣就能避免陳校長借李銘裝逼。

阮老師眼神中仍舊是一臉欣賞，而之前那位主動上來加李銘聯繫的老師，眼神目不轉睛地觀察著李銘。

不過李銘倒也沒太在意，想來應該是這位老師還在尋思著怎麼撬自己的牆角。

反正接下來的一天還要待在三中這邊，即便只是浮於表面的客套話也沒必要拆穿，保持這樣的情況挺不錯的。

對哦……說起來，還要再在三中住一晚上，而且看三中那位校隊老師瞅自己的眼神……

拉攏，應該還沒有結束吧？

既然還在對自己進行拉攏，那藉機要點好處不過分吧？

李銘從卡組套里取出了大袞，看了一眼這隻跟了自己這麼久的老忠臣。

它一出場就會因為體系被動而對周圍施加影響，不過這段時間夏鳥、修嘰還有月獸都已經透過氣了，一直讓大袞維持卡牌態感知外界是不是有點不太好啊？

我又不是什麼渣男，多多少少也該講究點雨露均沾才是。

在隊伍解散以後，李銘打開手機，向那位之前試圖拉攏自己的三中老師編輯了一條消息。

【李銘：老師，今天我們還要在三中至少再住一晚吧？】

【李銘：有大一點的房子嗎？】

時間僅僅過了幾秒，另外一頭就發來了回信。

【老師：怎麼，你覺得現在的房子不滿意嗎？】

【李銘：也沒有，只是我的管家體型比較大，所以需要一個大點的房子。】

三中的老師看著「管家」和「比較大」這幾個字……頓時覺得有億點點抽象。

這幾個詞，是怎麼聯繫在一起的？

【老師：有，校北邊的別墅區都是我們的學校的，我等會打聲招呼，你挑一個喜歡的好了。】

【老師：哦對了，你還不知道我的名字吧，我姓尹，你可以叫我尹老師。】

【老師：對了，如果說你有興趣的考慮一下之前的提議的話，那棟別墅可以直接給你。】

李銘回了個「謝謝」，隨後截了張圖，便又打開了陳校長的聊天窗口。

【李銘：校長，他們想拉我去三中，但你是知道我的，我是肯定不會離開我們學校的（截圖）。】

說完，李銘故意進行了一波掐頭，只把最後一句對方許諾自己別墅的消息發給了陳校長。

此時，聊天窗口的另外一邊。

陳校長看著李銘發來的截圖，嘴角忍不住微微一抽。

雖然說他對於李銘沒有離開學校這點表示開心，但是

李銘……

你是懂截圖的。

(本章完)