第79章 途徑（2/2）

「好。」田不凡微微點頭，「剛才我和你說到，進入教室後，我簡單觀察了一下同學的情況，然後和體育生聊了聊，獲取了一些情報。」

「體育生跟我說，昨天晚上的霧氣太濃了，我們（體驗生）是無法返回宿舍的，因此只能夠在教室里自習到第二天。」

「他們還跟我說，在異常天氣下，教室經常會出熄燈的情況。」

林異微微點頭，默默地聽著，但他很快發現，關於教室熄燈的情況，體育生跟田不凡說的做法，與班主任、甚至於徐順康他們告訴林異的做法，居然是不同的！

首先，田不凡的班主任也在21:00左右來到了教室里點名，然後在21:30之後離開教室並鎖上了教室的門。

其次，田不凡他們班的體育生……沒有離開教室。

田不凡的體育生同學在教室被鎖上之後，非常強勢地告訴他們：稍後如果教室的燈開始閃爍，要麼就馬上鑽到課桌底下去，要麼就躲到他們體育生的身邊。

很顯然田不凡選擇了站到了體育生的身邊。

正是如此，他親眼見證了一場屬於體育生與藝術生的戰鬥。

「準確地來講，打架的一共有兩方人，體育生和正常的藝術生是同一方的，另一方是不正常的藝術生與不屬於同學的人。」

林異不解道：「正常的藝術生和不正常的藝術生……不是一夥的？」

田不凡道：「正常的東西是一個陣營，不正常的東西是另一個陣營，這樣可以理解了吧？」

「我明白了……我只是驚訝於藝術生居然還分兩類。」

「這有什麼好驚訝的，人也有善惡正邪，只不過藝術生的善惡在校區內展現得更為極端罷了。」

林異想到了不對勁同學的殺人機制，疑惑道：「你盯著那些不是同學的東西看，沒有被它們攻擊嗎？」

田不凡道：「33個體育生再加上15個正常的藝術生，對付30個不正常的藝術生與不是人的東西，不只人數還是戰力都是碾壓的，它們根本沒工夫管我。」

林異聽得心驚肉跳，他腦海里甚至都浮現出了一幅畫面。

昨天夜裡，窗外驟雨傾盆，天際雷聲隆隆，一道驚蟄划過黑夜，點亮了滅燈的教室。

田不凡一臉淡定地站在一個角落裡，平靜、冷漠、淡定地看著教室里發生的一切。

他就像一個冰冷的機器人，通過漠然的觀察計算著一切。

而一切，又仿佛都在他的掌握之中。

光是想像那個畫面，林異就會從田不凡的身上感受到一種令人窒息的、可怕的理智。

一種近乎純粹而隱忍的理智。

然而田不凡卻沒有過多的向林異描述那場戰鬥的細節。

直到林異說：「昨天晚上，有什麼東西進入了我們的教室，你那邊呢？你們教室有嗎？」

「也有。」

林異心頭一驚，忙追問道：「那你看清楚那是什麼東西了嗎？」

「看見了，但是不夠清楚。」

「所以……那是什麼東西？」

田不凡沉默了兩秒，然後緩緩吐出兩個字：「……雕塑。」

「雕……塑？！是我理解中的……那種雕塑嗎？還是體育館守則上說的那種天使雕塑？」

「應該不是天使雕塑，單純就是一個人形的雕塑。」田不凡補充道，「全身雕塑。」

林異被震撼在了原地，他的腦海之中浮現出了另一幅畫面——

昏暗的月光下，濃郁的霧氣中，一尊雕塑從鵝卵石地面上走過來，它的腳摩擦過鵝卵石地面，發出那種「沙沙沙」的聲音。

它登上台階，用變態的方式打磨著它那石膏狀的手指，使之變成了鑰匙的形狀，然後緩緩地塞入了鎖孔之中……

它扭動手指，鎖舌發出「咔咔咔……」地聲響。

然後，它緩緩地打開了門。

「吱——」

它看到了田不凡。

田不凡也看到了它。

「嘶……」

林異猛地打了一個哆嗦，眼前的「幻視」瞬間消失。

「所以留在了鎖孔里的石膏狀物質，根本就是雕塑身上的！」

「那些東西……會在石膏狀物質和番茄醬之間來迴轉化？」

「班主任昨天晚上就是在阻止它們進入教室？」

「一直到保安出現，才將它們徹底打跑？」

在田不凡的話中，林異得到了一塊關鍵性的拼圖，而這一塊拼圖，直接拼出了昨天晚上的部分真相！

「你在想什麼？」田不凡詢問道。

林異便將自己遇到的這些事情說給了田不凡聽。

「血液會變成番茄醬，番茄醬又會在陽光下變成石膏？」田不凡露出了一副感興趣的表情，但林異從他的眼神中卻得到了另一個信息——這一條，他早已經知道了。

「田公子只用了一天時間，就得到了這麼多的信息？他是怎麼做到的？」

有時候，他也感到匪夷所思。

田不凡道：「還記得我跟你提過的轉化途徑嗎？」

林異點了點頭。

「我提到過，『身份』與『單位』這兩個概念。」

「從整體上來講，所有自主活動力的事物都可以稱之為『單位』，我們這些擁有了可以證明『身份』的人屬於一種單位，像雕塑那種沒有『身份』的東西也屬於一種單位。」

「體育生也是、藝術生也是，以及，班主任、老師他們，也都屬於一種單位。」

「單位與單位之間，擁有著『敵對』或『協助』，或『獨立』的關係。」

「而很顯然，雕塑作為異常單位的一員，會對我們產生巨大的威脅。」

「體育生與班主任都會對體驗生提供一定的幫助，甚至在一定程度上保護我們的安全。」

「還記得學生守則上說的嗎？」

「【校區內的雕塑全部是半身像，並且全部都保管在藝術樓】，雖然『藝術樓』三個字被塗抹掉了，但是如果仔細看還是可以很清楚的看見的。」

「制定規則的人很顯然想要讓我們知道這點，並且對『藝術樓』保持一定的戒備心，所以用了塗抹又塗抹不乾淨的做法。」

學生守則是統一列印的，如果真的不想讓人知道，完全可以刪除，而不用特地用塗抹掉的方式來表達。

「結合藝術生有正常與不正常的說法，我就得出了一個結論——校區內的雕塑是一種在特定情況下能夠自由活動的生物單位，它們被收容在藝術樓中。」

「但是，當校區的圖層出現波動時，它們會從沒有被標註在地圖上的藝術樓里離開，入侵其他的建築。」

「而正常的藝術生，以及體育生等等，有著在一定程度上對抗它們的能力。」

「以上，是我推論，我認為準確率高達百分之九十九。」

感謝書友「川崖明」的打賞！！

(本章完)