第1912章 表現（1/2）

吳老師開始上課後，心裡還微微有些興奮，因為校長把一個天才交到她手上，明顯是對她教育質量的肯定，說不定以後她還能承擔學校更重要的職務。

只是天才與普通人之間是有差距的，一個普通人想要教育天才，其實是一件壓力極大的事情，哪怕這個天才只有「六歲」。

「同學們，今天我們來學習南宋一位著名詩人蘇軾的詩作。」

吳老師話音未落，王剛已經舉起手來。

「湯幼民同學，你有什麼問題？」

「老師，蘇軾不是南宋人，他是北宋人。」王剛指正吳老師的口誤。

「呃，我剛剛說了南宋嗎？」吳老師笑容一僵。

「沒錯，你講了南宋，事實上，蘇軾是北宋人，他死於1101年，他死後26年，北宋才滅亡。」王剛頭頭是道的說道。

吳老師咽了口唾沫，尬笑道:「不好意思，老師口誤了，蘇軾確實是北宋人，湯幼民同學說的對！」

王剛繼續說道:「老師，您身為語文老師，連蘇軾所在朝代都不知道嗎？」

吳老師嘴角一抽，說道:「我當然知道蘇軾是北宋人，剛剛我只是口誤，口誤，明白嗎？」

王剛眼睛一眯，慢慢坐下來。

吳老師擦了擦額頭的汗，說道:「我們繼續上課，今天我們學習蘇軾最有名的詩作《水調歌頭，明月幾時有》，大家有聽過嗎？」

王剛再次舉起手。

吳老師咬著後槽牙問道:「湯幼民同學，你又有什麼問題。」

王剛說道:「老師，蘇軾最有名的詩作不是《明月幾時有》，而是《念奴嬌，赤壁懷古》。」

吳老師放下書本，強忍衝動，對王剛說道:「湯幼民同學，你先坐下，不要影響老師上課。」

王剛無動於衷道:「老師，論知名度，蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》也在《明月幾時有》之上。」

吳老師皮笑肉不笑道:「湯幼民同學，你先坐下，不要再指正老師的口誤了。」

王剛不理不睬道:「吳老師，您身為老師，一言一行應該嚴謹，您若是口誤，將會給學生帶來錯誤的指導。」

吳老師額頭青筋都爆出來，要不是校長的吩咐，她早就把王剛罰到外面罰站。

「謝謝湯幼民同學，老師向你道歉。」

王剛看吳老師快要爆發，趕緊坐下來，卻不知道他的行為，在周圍同學眼裡，簡直就是驚世駭俗。

吳老師耐住性子繼續上課，這次她講課時明顯小心許多，一字一句都要斟酌，不給王剛抓到毛病。

只可惜王剛的學識何止高她百倍，不管吳老師說什麼，王剛都能抓住她話語中的瑕疵，然後給與指正。

這節課上到最後，吳老師的自尊心都快崩了，課間鈴聲一響，她就拿著書本離開教室，一刻都不敢多待。

老師一走，教室立刻就沸騰，很多同學圍住王剛。

「湯幼民，你好厲害，老師都說不過你。」

「湯幼民，你身為學生，怎麼能反駁老師。」

「湯幼民，你怎麼知道那麼多東西？」

王剛通過一節語文課，立刻成為班級里的風雲人物，只有兩個人始終無動於衷。

一個是湯為民，一個是何家麗。

湯為民不為所動，是因為王剛是他弟弟。

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