第440章對手（1/2）

大家看到這些資料，一來並不重視，二來資料有限，光憑自己看，壓根就吃不透裡頭的門道，自然就覺得沒什麼大不了的，就不放在心上了。

輔導老師不同，他能給楊啟明輔導，本身已經足夠說明他的水準了。

這套資料在他眼裡，變成了寶貝。

「你從哪裡弄來的好東西？是哪個老師寫的，方便引薦我認識嗎？我想跟她討教討教，她這套方法自成一派，是自己總結吧？實在令人佩服。」

這些東西一看，壓根就不像學生思維的產物，反而像是有多年教學經驗的資深老師，從教學老師乃至出題人的角度，總結出來的精華。

楊啟明愣了半晌，突然問：「老師，你說總結出這份東西的人，是不是比我聰明？」

輔導老師笑了，「你說什麼呢？這個東西，壓根不像是學生寫出來的，是哪個老師寫的吧？對方是老師，你還是個學生，這怎麼能比？」

楊啟明明顯被打擊到了，「它還真是個學生寫的，而且是市六中的學生。」

身為省狀元的競爭者之一，楊啟明是有幾分傲氣的，突然冒出來一個學渣，感覺似乎比他還厲害，他心裡不舒坦。

「不可能吧？」輔導老師震驚。

楊啟明苦笑一聲，「是個女學生，去年參加過高考，但落榜了，而且她的成績在市六中雖然是在上游，但並不是前3名，甚至可能不是前10名。」

輔導老師一臉魔幻，「騙人的吧？」

一個市六中的普通優等生，能寫出這玩意兒？開什麼玩笑？

輔導老師壓根不信，「這不可能，除非那個學生是個突然開竅的天才，比你還聰明，不然絕不可能，我猜她背後可能有老師在教她，這份資料，很可能是教她的老師給她的。」

這個猜測，是絕對合情合理的。

楊啟明心裡總算舒坦了。

他就說嘛，從小到大，就沒碰到過比他學習更有天分的，一個高考落榜的考生，怎麼可能比他聰明？

「我對寫下這份東西的老師，實在很好奇，可惜不知道究竟是誰，不然真想跟他討教一下，他是怎麼想到要這樣總結學習方法的。」

輔導老師突然問：「對了，他教的那個學生叫什麼？」

楊啟明想了想，「好像叫夏茗。」

「你們學校不是經常跟市六中聯考嗎？你可以關注一下這個名字，如果她有天分，背後又有這麼好的老師教，明年的高考只怕不會輸給你。」

楊啟明的緊張感，頓時就上來了，他跟輔導老師一起研究這套學習方法，並運用到平時的學習當中，發現本來就不難的學習，變得更容易了。

這套學習方法，只要用對了，果然收效驚人。

可惜了市二中那幫優越感爆棚的學生，白白浪費了擺在眼前的好東西。

楊啟明自己吃透了這套學習方法，卻沒有聲張，也沒有把這套學習方法再分享給任何人。

一來，他沒有這個義務，不想浪費自己的時間在別人身上。

二來，教會了徒弟餓死了師父，萬一學校裡頭的那幾個競爭對手突然開竅，學習超過他怎麼辦？

於是乎，大家能感覺到，楊啟明更自信了，學習似乎又精進了一些，但壓根沒有人想到原因。

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