第1641章 方言受歡迎的教學，廖主任和霍先生登門（1/2）

方言一邊輕點自己的手腕，一邊對著孩子們說道：

「所以你們要記住，不只是摸手腕，是手腕這個地方最省心而已，老祖宗最早摸遍全身是為了看得周全，後來只摸寸口只是為了少折騰病人，看病方便。真遇上特殊情況，咱們再把三部九候的老法子撿起來用。」

「這下大家明白了吧？」

台下的孩子紛紛點頭。

接著方言又讓他們繼續提問，不過這下孩子們一個個都不舉手了。

好像他們要問的問題已經問完了，方言微微皺起眉頭，這要是換成安東和正義，估計還有一堆問題等著自己呢。

不過他也沒說別的，繼續說道：

「既然沒有問題啊，我們就再說下面一段。」

「下面一段是岐伯說的，他說五臟任務就是咱們身體裡藏好的精氣神，各自守好自己的崗位。」「如果肚子裡的邪氣太重，把臟腑堵得脹鼓鼓的，人就會喘粗氣，呼吸費勁，說話聲音渾濁發悶，就像關在小屋裡說話一樣。這是脾胃中中氣不管用了，身體有濕氣造成的。」

「如果這個人說話聲音又輕又細，上氣不接下氣，一句話都說不完整，這就是身體的正氣被耗光，變得虛弱了。」

「如果這個人不知道穿好衣服、遮好身體，說話不分好壞對錯，連親人外人都分不清，這就是心神神志亂掉了。」

「脾胃存不住吃進去的東西和營養，一直拉肚子止不住，這是中氣守不住，肛門關不緊造成的。」「小便控制不住自己流出來，這是膀胱存不住尿，關不嚴的緣故。」

「五臟能正常工作，守好自己的職責，人就能平安地活下去。如果五臟守不住精氣，管不好自己的事，人就有生命危險。」

「五臟精氣足，狀態好，是身體健康強壯的根本。人的頭是管精神、管神志的地方。如果一個人的頭，你們發現他時常擡不起，並且眼睛凹陷沒有光，這就是他的精神快要衰敗了。」

「一個人的背是胸腔里臟腑的家，如果這個人的背彎了，常年肩膀往下塌，說明他胸腔里的臟器快要壞掉了。」

「腎長在腰的位置，所以腰是腎的家。如果腰不能轉動，不能活動，就說明這個人的腎氣快要衰敗了。」

「另外膝蓋是全身經聚集的地方，所以膝蓋是筋的家，如果膝蓋不能彎，不能伸，走路要彎腰扶著東西，這就說明筋的功能快要不行了。」

「最後啊，骨頭是藏骨髓的地方。如果坐一會就累得受不了，走路的時候身體還會發抖，站不穩，這就是說明這個人的骨髓要空了，骨頭的功能快要衰敗導致的，一些身體不好的老年人身上很容易看到。」「如果這些出問題的臟腑能夠通過一些手段恢復強壯，那麼就算病再重也能夠治得好。」

「如果臟腑再怎麼做也恢復不好，那病了的人也就救不回來了。」

方言講完了這一段後，對著學生說道：

「同學們，有什麼問題可以問。」

舉手的人明顯少了一些，過了好幾秒前排的一個小男孩舉起了手。

方言對他指道：

「問吧！」

那小男孩站起來對著方言問道：

「老師，什麼是邪氣啊？他為什麼能夠把臟腑堵得脹鼓鼓的？它是怎麼進去的？正氣為什麼又能被耗光？還有中氣又是什麼？五臟的精氣又是什麼？腎氣又是什麼？」

好傢夥，這是還是個大合集。

不過方言非但沒有嫌多，反而笑著誇獎道：

「嗯，問得好！一口氣把最關鍵的詞全問出來了，這都是學醫必須搞懂的根上的問題。」

接著方言來到黑板前，拿起粉筆開始畫了起來。他畫了個院子。

惟妙惟肖地又在院子裡外畫了一些人。

接著他才說道：

「我不用書上的詞，就給你們用黑板上這張圖做比方吧。」

「咱們的身體就像一個院子，正氣就像院子裡站崗放哨的衛兵，他主要職責就是保護咱們不生病。而邪氣就是闖進來搗亂的壞人。」

「其中冷風、寒氣、濕氣、吃壞肚子的髒東西，這些都是能夠讓人生病的，統稱為邪氣。」「咱們中醫里最常見、最愛搗亂的邪氣，一共被分為六種。老祖宗叫它六淫，全是咱們生活中天天能碰到的。」

「第一種是風邪，它是最愛亂跑的調皮鬼，就是冷風、穿堂風一吹，就往皮膚、腦袋裡鑽，最容易讓人感冒、流鼻涕、頭痛。它是邪氣里最能跑的。」

「第二種是寒邪，顧名思義，吃了冰的，喝了涼水，冬天穿的少，這個寒邪就會鑽進人的身體，讓人肚子痛、拉肚子、手腳冰涼、渾身發冷，甚至讓人動不了，渾身發僵。」

「第三種是暑邪，在夏天，這時候最容易看到，你在太陽底下瘋跑不喝水，就會中暑、頭暈、渾身沒勁，這是夏天專屬的邪氣。」

「當然了，某些比較惡劣的工作環境下，也可能會出現它的影子。就比如說煉鋼車間裡面，或者某種密閉的地下設施里。」

「第四種是濕邪，它是黏糊糊甩不掉的。比如說淋雨、坐涼地、住在潮濕的地方，這個濕邪就會粘在身子上，讓人肚子脹、拉肚子、渾身沉得慌，就像沾了泥巴一樣，甩都甩不掉。」

「第五種是燥邪，它是最常在秋天出現的。秋天天氣干，喝水少，燥邪就容易來搗亂。它會讓人口乾、嗓子疼、鼻子干，就像土地裂了的縫一樣。」

「第六種是火邪，往上竄的火氣，吃多了油炸的，熬夜生氣，火邪就會上來，它會讓人嗓子疼、牙疼、嘴角爛，也就是常聽大人說的上火。」

「除了這6種最常見的，還有吃壞肚子的食邪、受傷淤血的淤邪。」

「這些都是邪氣。」

「你剛才問的為啥能把丈夫堵得脹鼓鼓的？那是因為邪氣，這個壞人一進到肚子裡就和衛兵打架，把院子裡的路給堵死了，人身上正常的氣血運行，因為他們在這裡打架就沒法走動了，這可不就脹鼓鼓的嘛。」「至於正氣為啥會耗光，那是因為衛兵天天打架、天天熬夜、天天受累、吃不飽、睡不好，慢慢的就累趴了，力氣用光了，正氣就沒了。你們天天瘋跑不休息、挑食不吃飯，身體的衛兵也會變得虛弱，這就是這個道理。」

「另外一種中氣是什麼？它是管咱們吃飯、消化、上廁所的主要衛兵，專門守在脾胃裡面。中氣足，吃飯香、不拉肚子、說話聲音也響亮。中氣弱，就肚子脹、拉稀、說話沒力氣。」

「至於五臟精氣呢，就是心肝脾肺腎這五個小房子裡的能量。這個能量更像是電池一樣，你們家裡應該有那種用電池的手電筒吧？剛上的電池是不是電筒就格外亮？但是用久了沒電了，電池光就弱了。」「同樣的道理，精氣足，電量滿，人就有精神，長得壯。精氣要是沒了，電池就沒電，人就開始垮了。」

「那麼肯定有人就要問，怎麼才能保證精氣充足呢？」

「這個其實在你們之前學的內容里已經講過了。第一就是好好吃飯，不挑食，五穀雜糧青菜蘿蔔都吃的進去，把脾胃餵的飽，身體才能源源不斷地製造出精氣，就像天天給衛兵送白面饅頭，他的力氣才足。」「第二就是休息好，早睡覺，不熬夜，不讓身體累著。這就像整夜給五臟的電池充了電，第二天精氣釋放出來，你整個人才精神。」

「第三就是不瞎折騰，保護好自己，不吃冰的、涼的，不坐在涼濕的地面，不淋雨吹冷風，讓邪氣少闖進來和衛兵打架，衛兵不被耗力氣，他精力自然就不會丟。」

「第四就是天天活動，跑跑跳跳，適當的伸展胳膊，跑跑步，能夠讓氣血順順噹噹在院子裡走，五臟的小房子乾乾淨淨，精氣才養得旺。」

方言指了指黑板上的小院。

「你們看，只要院子裡的衛兵吃得好、睡得飽，沒有壞人來搗亂，咱們身體的精氣就永遠充足，五臟的家也就永遠安穩。這就是老祖宗說的養精氣，也就是養命。」

孩子們聽得紛紛點頭，然後方言又接著說：

「最後還有一個腎氣沒有說，腎氣就是腎這個小房子裡的力氣根子，咱們的腰、骨頭、力氣都在這裡。腎氣足，腰能扭、能跑、能跳。腎氣弱，腰就轉不動、站不穩。」

「中醫里還有一種說法，說如果要看一個人的腎先天好不好，可以看這個人的耳朵。」

「要是一個人的耳朵厚厚的、大大的、軟軟的，又亮又潤，甚至還肉乎乎的，那就說明這個人的腎氣一般都很充足，他的腰骨頭都挺好，跑啊跳啊都有勁。」

「甚至他會比其他人生病的時間都要少。」

「可要是一個人的耳朵薄薄的、小小的、乾巴巴的、暗沉沉的，摸上去沒什麼肉，那麼這個人多半就是腎氣偏弱，容易腰酸沒力氣。」

「當然了，這也不是說耳朵小就一定不好，只是這個是歷代中醫總結出來的一些小竅門。通常來說，耳朵潤、厚、亮，腎氣多半旺，耳朵干、薄、暗，腎氣就需要養。」

「所以呀，有人就經過這個理論來推導，按摩耳朵是不是也能夠養腎呢？」

「經過實驗後發現確實是有道理的。」

「做法也相當簡單，每天早上起床、晚上睡覺前，用兩隻手從上到下輕揉耳朵的輪廓，揉到耳朵微微發熱，暖洋洋的就行了。再用指尖輕輕提拉耳尖。和耳垂，每個小動作做十來下，不用使勁揉，只需要按到耳朵發熱，就在悄悄給腎加油，給腎氣充電，做上一段時間，你就能發現自己的耳朵越來越潤，越來越亮。」「這是老祖宗傳下來最簡單、最不花錢的養腎竅門，你們現在就可以跟著老師一起輕輕搓一搓，試試這股熱乎勁到底是什麼感覺，回去的時候還能教一教父母。」

話音剛落，台下的小孩子紛紛伸出小手，學著方言的樣子輕輕揉搓耳朵。教室里頓時響起一片輕輕的摩挲聲，一個個小臉上都寫滿了認真和好奇。

過了一會，外面響起了下課的鈴聲。

小朋友還意猶未盡。

顯然，方言的上課方式和他們平日裡老師教授的方式有些明顯的區別。

這時候周老師也走了上來，對著眾人拍了拍手說道：

「好了好了，下課了，今天就講到這裡。接下來的課程由其他老師繼續講解。」

「大家下來後仔細想一想今天上課的內容。」

「如果還有什麼問題的話，可以到周老師這裡來。」

話音剛落，台下立刻冒出一陣細細小小的惋惜聲，好幾個孩子都扁了扁嘴，顯然是不太想找周老師。周老師也有點哭笑不得，不過還是轉過頭來對著方言說道：

「方主任，感謝今天上課，您的教學方式對我也很有啟發。」

方言擺了擺手說道：

「其實我對他們的基礎知道的也不多，只能按照自己猜想的方式教他們，不過這些孩子理解能力倒還是真是不錯，基本上講一遍就能聽懂，也算是相當難得了。」

方言這話倒也不是瞎誇人。

他是知道那種，就算你掏心掏肺的講，一遍一遍地說，也還是明白不過來的孩子。

在精英班，起碼講了一遍後，人家基本上就懂了是什麼意思。

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