第782章 我師公也沒想中西合併啊？憋了十幾（2/2）

基礎教材是《中醫基礎學》，主要介紹中醫的基礎理論知識，包括陰陽五行、髒象、經絡、病因、病機等內容，為學習中醫臨床和其他專業課程奠定基礎。

還有一本是《中醫學概論》，分上下二編，上編以基礎理論為主，分別介紹陰陽五行，人與自然、髒象、經絡等，下編概要列述內、外、婦、兒等臨床各科病症、氣功、按摩、護理等內容。

此外，中藥類，方劑類，臨床類，古籍類，都還沒有發。

也就是說現在班上那三十六個丙組的白紙，想要提前開始背誦《黃帝內經》還得和方言之前一樣，去書店買。

他們現在想去學校圖書館借都沒門，因為現在還沒開門。

開門了方言就可以把大金給安排進去了。

「把書都給同學們發一下吧。」方藥中對著方言他們說道。

方言他們接著開始給每個座位上的人都發了起來，方藥中在講台上喊道：

「拿到後檢查一下，缺頁的趕緊上報，然後回去調換。」

「今天這節課先發放基礎教材，其他的教材後面陸續發放。」

「待會兒下堂課，班長學習委員再組織人去一趟團支部，去那邊領政治教材。」

方言回頭應了一聲：

「哦，好！」

一旁的楊景翔小聲嘀咕道：

「這就不能一次性發完嗎？還得幾個地方跑。」

方言對著他說道：

「行了，別抱怨，書搬完就給車還過去。」

楊景翔點點頭，更加賣力的搬起東西來。

不一會兒書就發放完畢了。

等到方言回到座位後，方藥中就說到：

「今天這節課，我們講解中醫基礎理論，陰陽五行，藏像學說。」

「大家先翻開第一頁！」

「同學們大部分人都聽過這些理論，還有一部分同學沒有聽過，這堂課我來重點講這個。」

「因為以前有的人將這個理論認作封建迷信，認為應該拋棄掉，用西醫的基礎來替代中醫的基礎，搞中西醫結合，現在我告訴你們，這個是錯的！」

「我現在拍著胸脯告訴各位，中醫只有用中醫的理論才能學好！中西結合，除非西醫來學中醫的理論用中醫的基礎知識，要不然結合不了一點。」

好傢夥！

方言也沒想到，老方比自己還激進。

再次把他之前那套西學中的論調拿出來了。

方言這時候注意去觀察了一下周圍人的表情，最終落在成寶貴臉上，讓方言有些意外的是，這傢伙一點錯愕的表情都沒有，反倒是認同的點點頭。

啥情況？

方言有些沒搞懂這小子到底是啥情況。

這是……欺師滅祖了？

還是能夠接受一切不一樣的理論？

方藥中這時候繼續說道：

「中醫的陰陽學說是在「氣一元論」基礎上發展而來，這個理論認為宇宙萬物都是由「氣」構成，氣的運動分化出陰陽兩種對立屬性。」

「陽主動、外向、上升、溫熱、明亮、功能亢進，如白晝、夏季、人體機能活動。」

「陰主靜、內守、下降、寒涼、晦暗、功能抑制，如黑夜、冬季、人體物質基礎。」

這時候他頓了頓，看到方言正在看其他地方，他說道：

「來，方言別東張西望，你說說，《素問陰陽應象大論》里怎麼說的陰陽？」

方言回過神來，隨口就答道：

「陰陽者，天地之道也，萬物之綱紀，變化之父母，生殺之本始。」

說完還補充到：

「還說，陰平陽秘，精神乃治。」

「總的來說，中醫認為人體健康狀態體現為陰陽動態平衡，強調陰陽協調的重要性。」

「並且，中醫認為，疾病的本質就是陰陽失調，陽盛則熱，陰盛則寒，陽虛生外寒，陰虛生內熱。」

「我們的治療原則是，察色按脈先別陰陽，診斷的時候最先要辨別陰陽屬性。」

方言隨後表態：

「對此，我非常認同這個觀點。」

方藥中說道：

「好，不愧是班長，總結的非常到位。」

然後對著方言壓了壓手，示意他坐下。

方言坐下後，方藥中繼續說道：

「那我們繼續來說五行！」

「五行在中醫里，將自然界與人體器官、功能、情志等按木、火、土、金、水五類對應。」

「記住這個順序！」

「五行對應五臟，肝，心，脾，肺，腎！」

「也對應五腑，膽，小腸，胃，大腸，膀胱！」

「同時也對應五體，筋，脈，肉，皮，骨！」

「也對應五志，怒，喜，思，悲，恐！」

一邊說，他一邊在黑板上寫，教室是那三十六個丙組的同學，開始奮筆疾書，將黑板上的東西抄寫了下來。

等到方藥中寫完後，他轉過頭來對著眾人問道：

「還剩下最後一個，你們這些學了中醫的人，誰能告訴我對應什麼？」

說罷，他指了指學習委員：

「成寶貴你來說！」

成寶貴有些錯愕，他可是一直保持著認真聽課的態度的。

不過還是站了起來，深吸一口氣平復下心情後說道：

「對應，五季，春，夏，長夏，秋，冬。」

方藥中問道：

「那長夏是什麼意思？你解釋解釋。」

成寶貴張了張嘴，然後撓了撓頭，像是還沒想好怎麼回答。

方言卻在想，莫非成寶貴只學了西醫基礎理論？

就在他以為成寶貴要說自己不知道的時候，成寶貴卻說道：

「《黃帝內經》將長夏定為六月，對應土生於火，長在夏中，明代張景岳總結：「春應肝而養生，夏應心而養長，長夏應脾而變化，秋應肺而養收，冬應腎而養藏」，而臨床上脾屬土，與長夏的「運化」功能相呼應，長夏濕邪易傷脾陽，導致食欲不振、腹脹、便溏，長夏是中醫為適配五行理論創造的特殊季節概念，核心特徵為「土性運化、濕邪困脾」。」

說罷，他看向方藥中，試探著說道：

「那個……老師我說完了。」

方藥中有些納悶的問道：

「你不是張錫純的那派的嘛？怎麼也學中醫理論？」

聽到這話，方言一下來了精神，還是老方這問話更加直接啊。

直接就把自己想問的問題問出來了。

結果見到成寶貴，微微一怔，然後搖頭苦笑道：

「哎呀，其實是大家誤會師公了，他真的不是支持中西合併的人，而是提倡中西醫的匯通與互補。」

「有什麼區別？」方藥中問道。

成寶貴解釋道：

「他提出「醫學以活人為宗旨，原不宜有中西之界限」，強調醫學的終極目標是治病救人，而非固守學派壁壘。」

「主張在保持中醫整體觀與辨證論治優勢的基礎上，吸收西醫的解剖、病理、藥理等微觀分析技術，形成互補性醫學體系。」

說完他頓了頓，對著方藥中拱了拱手：

「其實算起來，師公其實是更偏向支持老師的西學中的這個說法的。」

「只是後面有些人歪曲了我師公的意思，把他帶進了支持中西醫合併的行列中，我們這些當後輩的人也是很無奈啊……」

聽到他這麼說完，方藥中露出個恍然大悟的神色來。

方言這時候也有種突然明白過來的感覺，怪不得剛才成寶貴點頭呢，感情人家是這樣的。

也就是說是某些人把話給傳歪了，人家的傳人並不是這麼想的。

這堂課方言本來還有點不在意，沒成想老方直接來了個當眾問對，把成寶貴的立場給問清楚了。

這樣的話，這位老兄，方言其實也是可以拉攏的。

那這第一堂課上的不虧！

不過方言還是得看看課後反應才行。

一百多號人呢，誰知道裡面有沒有支持中西醫合併的？

方藥中這邊明白過來後，就繼續講了下去，說到了五行生剋關係，臟腑關係治療法則。

然後又開始說起了藏象學說。

核心其實就是：「藏於內，象於外」。

也就是通過觀察外部徵象比如面色、舌苔、脈象等，推斷內在臟腑狀態。

接著又說了，藏象和陰陽五行的結合。

也就是五臟屬陰貯藏精氣，六腑屬陽傳化水谷，敘述各髒又有陰陽之分如心陰、心陽，腎陰腎陽等等。

還有五行屬配的應用。

比如肝屬木，主疏泄，病理上肝氣鬱結類比「樹木生長受阻」，腎屬水，主藏精，治療腎虛常配伍「金水相生」法也就是補肺以滋腎。

最後，他總結了理論論價值與臨床意義。

「綜上所述，中醫理論體系的三大基石——陰陽學說、五行學說與藏象學說，構建了中醫學獨特的認知框架。」

「陰陽學說揭示了生命活動中對立統一的動態平衡規律，正如《素問》所言'陰陽者，天地之道也'，臨床上我們通過'察色按脈先別陰陽'，把握疾病的根本矛盾。」

「五行學說以'生克制化'的關聯，闡釋了臟腑功能的協同與制約關係，例如'肝木乘脾土'理論，既解釋了情志抑鬱導致消化不良的病機，也指導著'扶土抑木'的治法。」

「藏象學說實現了'司外揣內'的診察邏輯，通過舌象、脈象等外部徵候推斷臟腑狀態。這不同於西醫的解剖定位，而是強調整體功能網絡，比如我的中醫里的腎，就不是西醫里那兩個腎。」

「而這三者的有機結合，形成了中醫學'天人相應'的整體觀與'三因制宜'的辨證論治體系，與西醫的結構功能還原論相比，中醫更注重系統關係的動態調節。」

說完方藥中環視一圈眾人。

然後語氣嚴肅的說道：

「現在，所有人都給我聽清楚了！中醫這套理論，和西醫根本就是兩套東西，我們的陰陽五行不是封建迷信，它是比解剖學更高維的宇宙運行法則！他們拿顯微鏡看細胞的時候，我們早在兩千年前就用陰陽看到了生命能量流動的本質，而他們到現在都理解不了『衛氣』是什麼東西！這就是我們這套理論和西醫最大的不同。」

「他們治肝炎就只會盯著肝細胞，而我們知道肝鬱克脾土、腎水虧耗肝木以至於水不生木，一副逍遙散疏肝健脾還能預防消化性潰瘍，這種系統思維他們下輩子都學不會！」

「切脾臟治血小板減少？我告訴你們這就是個笑話！我們治「脾不統血」用歸脾湯，不動刀子就能讓血小板回升，他們那套「頭痛醫頭」的玩意兒，再過一百年也摸不到中醫的門檻！」

「那些喊著「中西結合」的人根本不懂中醫！把脈時想著白細胞計數？開方時惦記著藥理分子式？這叫數典忘祖！當年余雲岫滅不了中醫，又想起搞什麼中西結合，搞到現在，有些人連「心主神明」都不敢講了，恨不得把《黃帝內經》改成《人體解剖學》，這種人應該直接滾出中醫隊伍！」

「我的學生們，你們記住！聽診器永遠聽不到「肝氣鬱結」，CT機也掃不出「命門火衰」。」

「想要真正學好中醫，就把《素問》《靈樞》刻進骨頭裡！我希望你們每個人都能像方言一樣，在西醫摸不著頭腦的時候，給病人判死刑的時候，能夠站的出來，用你們的本事，去教教西醫什麼叫真正的醫學！」

聽到這裡，全場的人都被方藥中最後的這段總結驚呆了。

方言聽得出來，老方很憋屈，他是真的很憋屈，當年他和自己差不多年齡的時候，就意識到中西結合是個大坑，開始搞了西學中的運動，結果風暴來臨，被迫終止，現在他說出這些話，已經憋了不知道多少年了。

「叮鈴鈴……」下課鈴聲響起。

讓眾人都回過神來。

方藥中推了推鼻樑上的眼鏡，拿起教案對著眾人說道：

「下課！」

這時候方言帶頭鼓起掌來。

「啪啪啪……」

不消片刻，教室掌聲雷動。

方藥中看了一眼方言，眉頭稍微舒展。

然後，他揮揮手，頭也不回的走出了教室。

晚點還有加更。