第476章 歷史地理考試，教育部領導圍觀（2/2）

結果門外的領導擺擺手，示意他不要在意。

繼續他的監考任務。

監考老師點點頭，然後繼續在場上巡邏起來。

門外的教育部領導們，此刻也看到了正在全神貫注答題的方言，幾個人交流了眼神，看著方言在試卷上奮筆疾書。

他們壓低聲說道：

「看起來上面的問題，對他來說並不難嘛。」

「瞧瞧，一點都沒停頓。」

「這年輕人，有點意思……」

其中一個領導招呼攝像師跟著自己，然後悄悄走進教室，先是在考場裡巡視了一圈後，然後來到方言身邊。

領導看到方言的試卷，也是一愣。

相交於其他人，他的答題速度確實太快了。

試卷上，他已經把歷史題都答完，這會兒已經開始寫地理題了。

並且前面的問題回答的相當準確，字跡也是工整漂亮，相當的不錯。

就在這時候，他看到方言已經開始分析西亞二十國的情況了。

寫出來的內容瞬間就吸引了他的注意。

他的切入點在上個月，也就是1977年11月21號的埃以和解問題，開始從這裡寫出對地理和重要性的分析。

雖然蜻蜓點水似的，但明顯有些東西。

給領導都看得入神了。

最後其他外邊的教育部領導也悄悄走了過來，看到了方言的試卷。

「拍他。」

記者對著攝像師說道。

立馬「咔嚓」「咔嚓」的快門聲在考場裡響起。

正在埋頭寫東西的眾人紛紛看去，發現方言身後站了一大群人。

只有方言自己像是毫無察覺一樣，寫完了一個問題後，立馬就開始寫其他的問題。

反正自己是奔著滿分去了，愛拍就拍唄。

早晚自己都要出現在鏡頭前面的。

現在出現也沒啥。

就當是給自己考場上的身影留個紀念了。

只有教育部的領導看到考場上不少人都被影響後，這才招呼眾人趕緊往外走。

攝像師將攝像頭對準其他人的時候，考生們都趕忙看向自己的試卷，開始埋頭苦寫了起來。

在照相機前大家可不想被拍帶走神。

領導和記者到了外邊後，現場的眾人才鬆了一口氣，不過大家都好奇，方言到底寫了什麼，怎麼都在他身後看。

大家不知道的是，考室外邊教育部的領導們也開始討論起了方言寫的那個分析，這簡直就把這個試卷提高了一個檔次。

本來試卷只是想讓考生簡單的分析下，結果他分析出了這麼多東西。

甚至就連一些人沒注意到的東西都分析了出來。

「確實是人才啊！」教育部的某位領導讚嘆到。

還有人想起方言在上午的回答，連連說道：

「怪不得，怪不得……難怪他中午能夠那麼敏銳，這方面確實有天賦啊。」

更是有人點點頭說道：

「看得出來，他很擅長觀察和分析，一些見解也相當的獨到，沒想到學中醫的，居然還有這種眼力和格局。」

於是有人猜測：

「我看這人今年應該會拿下個好名次。」

其他人也紛紛點頭。

此刻的方言，大家都看出來他和其他人不一樣的點了。

根據他剛才的的試卷，大家都對他的成績期待了起來。

今天冇了，明天請早。