第236章 士官制度再改革（2/2）

在崗位上，應當擴展軍士的崗位，如參謀崗位、幹事崗位，甚至基層指揮崗位，擴大軍士成長的範圍。

在身份上，軍官和軍士不應該是高低階層的區別，而是發展路線的區別，彼此之間的身份應當是平等的，上下級制度應該是崗位區別。

其次，部隊應該大力投入官兵的繼續教育，把部隊整體的文化知識水平提升上來，光是依靠地方院校、軍隊院校的脫產培養模式，很難短時間內解決部隊官兵知識層面的問題。

最後，李干強烈建議組建軍士學校，對獲得晉升的軍士進行為期1年-3年的培訓，與教導隊模式並存，完善軍士的培養制度。

又要花錢。

總部首長看到李干建議每個戰區應該至少組建一所軍士院校，那涼氣是一口接一口地倒抽著。

部隊改革後，很多院校都進行了整合，數量大大減少，資源利用更加合理。

現在新增院校看上去與改革目的相悖，但卻是完善軍隊教育體系的重要舉措。

五大戰區都要有軍士院校，那就是要新組建無所軍士院校，按照軍區部隊的規模，都得是能容納數千人的大學校。

這得花一大筆錢。

李干體的建議非常具體，他認為，義務兵晉升下士的話，針對一些技術崗位，應當在軍士院校接受最少1年的培訓，初級軍士晉升中級軍士、中級軍士晉升高級軍士，要過這兩道坎，必須要在軍士院校接受2年的脫產學習。

說白了，就是把軍士當成提乾的准軍官來進行培養。

這樣一來，軍士在軍中的地位就大大提升了。

軍士是軍中之母，部隊的骨幹是軍士，不誇張地說，一個連隊裡可以沒有軍官，但決不能沒有軍士。

一支強大的軍士隊伍是部隊戰鬥力的強有力保障！

李干和第三艦隊提交的報告很快就呈到了最高統帥部，上層對此非常重視，很快就提上了議事日程。

軍士制度推出，需要經過大會批准，三五個月也走不完這個流程。

軍士制度實施後，還會對召回士官產生影響，而且是積極的，按照具體內容來看，胡偉江這一批人將會是海軍部隊的一批幸運兒，而且很有可能是唯一一批。

海軍召回5000名士官後，人員短缺的問題能夠得到解決，部隊的新老更迭能上正軌。

換言之，除非爆發大規模戰爭，否則海軍是不會再進行召回計劃了。

如果按照原來的軌跡，胡偉江大概率是一輩子在山裡過活了，攢一筆錢，討個媳婦，平平淡淡過完一生。

海軍召回士官計劃讓胡偉江有了改變人生的機會，也許他這輩子都要在軍中服役了。

王從亮以自己的特殊技能，推動了士官制度的改革，有人甚至說，為了把他留下，部隊甚至把士官制度給改了，這話不無道理。

此舉也凸顯出了部隊為了留住人才，而採取的靈活措施，與地方的死板形成了鮮明的對比。

隨著海軍的召回士官計劃走向尾聲，李干在第三艦隊的工作也到了結束的時候。

來自沙特的一份邀請訪問函，讓李干隨東大軍事代表團出發，飛到了吉達這裡，對沙特進行軍事訪問。

沙特政府提出了一項請求，讓東大軍事代表團左右為難了起來。

他們竟然邀請東大在沙特境內建軍事基地！