第676章 學校的困難（2/2）

李老師一個人帶三個年級的數學，王老師身兼數職，代課的兩位老教師也都承擔著繁重的教學任務。

而且，學校里沒有專業的英語老師，也沒有科學老師，這些課程要麼由其他老師兼任，要麼乾脆就不開設。

「胡校長，咱們學校現在一共有多少學生？多少老師啊？」

張局長停下腳步，語氣嚴肅地問。

胡正義連忙回答。

「回張局長，咱們學校現在有學生二百三十多人，六個年級七個班。正式編制的老師只有四位，就是周老師、楊老師、李老師和王老師，還有兩位代課老師，都是村裡的老民辦教師，年紀都快六十了，身體也不太好。另外，還有一位負責後勤的老師傅，不算教學人員。」

「二百三十多個學生，六個教學老師？」

張局長的眉頭皺得更緊了。

「這個師生比也太懸殊了。按照規定，農村小學的師生比應該是一比二十左右，咱們學校這都快一比五十了，老師們的壓力也太大了。」

劉主任在一旁補充。

「張局長，現在很多農村學校都存在這樣的問題，年輕老師不願意來，老教師又陸續退休，師資缺口越來越大。」

張局長嘆了口氣。

「是啊，農村教育的困境，我們心裡也清楚。但再難，也不能耽誤了孩子們的教育啊。」

他轉頭看向許正，笑著說。

「許同志，我聽說你是村裡的帶頭人，還辦了個廠子，效益不錯，而且一直很支持學校的工作，是嗎？」

許正連忙擺手。

「張局長，這都是我應該做的。孩子們是村裡的未來，支持學校的工作，就是為村裡的未來著想。我只是做了一些力所能及的事情，算不上什麼。」

「話不能這麼說。」

張局長認真地說。

「現在很多農村地區，大家都只想著出去打工賺錢，很少有人願意關心村裡的教育。像你這樣，有錢出錢，有力出力，真心實意地為孩子們著想的，不多見啊。」

許正笑了笑。

「張局長過獎了。其實我也是看著這些孩子長大的，知道他們不容易。咱們現在條件有限，要是學校再辦不好，這些孩子就很難有出頭之日了。我辦廠子賺了點錢，能幫學校改善一下條件，能讓孩子們多學一點東西，我心裡也高興。」

「說得好！」

張局長讚許地點頭。

「教育是百年大計，鄉村教育更是重中之重。沒有良好的鄉村教育，就沒有鄉村的振興。許同志，你有這樣的覺悟，很難得。」

一行人又來到了學校的辦公室。

辦公室是一間簡陋的平房，裡面擺著幾張破舊的辦公桌，桌上堆滿了作業本和教案。

幾位老師平時就在這裡批改作業、備課。

胡正義給各位領導倒了水，然後坐在張局長對面，開始詳細地匯報學校的情況。

「張局長，各位領導，咱們學校現在面臨的最大問題，就是師資不足。」

胡正義打開面前的筆記本，語氣沉重。

「就像我剛才說的，六個教學老師要帶二百三十多個學生，每個老師的工作量都非常大。楊老師是中文系畢業的，本來教語文是專業對口的，但現在還要帶思想品德課，根本沒有時間深入研究教學。」

「李老師是數學專業的，卻要帶三個年級的課，有時候備課都要到凌晨。王老師學的是歷史，現在卻要教音樂、美術，真是趕鴨子上架，她自己都覺得力不從心。」