第529章 簡直是瞎胡鬧！（2/2）

「沈市長這麼重視，咱們也不好違背。」

「還是要做點事情的……」

他靠在椅背上，琢磨著該怎麼「應付」這個突如其來的任務。

搞試點？

那就挑一兩所本來成績就不咋地、管理也相對鬆散的普通高中或者職高去搞。

反正他們升學壓力沒那麼大，搞砸了影響也小。

增加活動時間？

那就象徵性地規定一下，比如每周安排一節「自由活動課」。

至於這節「自由活動課」會不會被各科老師以「輔導」「補課」的名義占掉，那就不是他能管的了。

豐富圖書館藏書？

讓學校報個購書計劃上來，批點錢。

至於買回來的書，學生有沒有時間看，愛不愛看，那就再說了。

心理健康教育？

讓德育科發個文件，要求各校配備心理老師，開設心理講座。

至於心理老師有沒有編制，講座是不是走過場，效果怎麼樣，那也是學校自己的事。

「唉，盡搞些表面文章……」

王志勇覺得這個「對策」挺靠譜。

既能應付領導的檢查，又不會對現有的教學秩序造成太大衝擊。

至於那些真正需要幫助的孩子？

對不起，他管不了那麼寬。

「就這樣吧。」

王志勇拿起電話，準備給下面的辦事員布置任務。

他心裡已經打定主意，這件事，就按照「最低標準」去執行。

走個過場，應付過去就算了。

反正，等這陣風頭過去，一切又會恢復原樣。

幾天後的一個下午，王志勇正伏在辦公桌前，戴著老花鏡，仔細審閱著一份關於新建小學項目進展的報告。

桌上攤開的文件旁邊，還放著一份他草擬的、關於「加強高中生心理健康及校園生活」試點工作的初步方案。

這份方案，是他花了點「心思」弄出來的。

內容看起來很全面，從指導思想到具體措施，從試點學校名單到時間安排，洋洋灑灑好幾頁。

但仔細看，就會發現裡面的「門道」。

試點學校，他選了市里排名中下、升學壓力相對較小、校長也比較「聽話」的兩所普通高中，外加一所職業高中。

措施嘛，都是些不痛不癢的「規定動作」，比如「建議」每周安排一節活動課，「鼓勵」學校豐富圖書館藏書，「要求」開設心理健康講座……

措辭上，也多用「建議」「鼓勵」「提倡」這類柔性詞彙，儘量不給學校增加「硬性」負擔。

在保障措施部分，更是輕描淡寫，只提了「加強組織領導」「做好宣傳引導」這些套話，對於可能需要的經費、人員、考核等關鍵問題，避而不談。

王志勇覺得，這份方案，既體現了對沈副市長指示的「高度重視」和「認真落實」，又充分考慮到了學校的「實際困難」和「承受能力」，堪稱是「原則性和靈活性相結合」的典範。

他自己看著，都覺得滿意。

「咚、咚、咚。」

敲門聲響起。

「請進。」

門被推開，基教科的小張探進頭來，臉上帶著一絲古怪的神色。

「王科，剛才沈市長辦公室來電話，說讓您明天上午做好準備，沈市長要去三中調研，點名讓您陪同。」

「什麼？」

王志勇猛地抬起頭，老花鏡都差點滑下來。

「去三中調研？調研什麼？」

「電話里說，就是調研……就是上次開會說的，關於學生心理健康和校園生活那個事。」

小張小心翼翼地回答。

王志勇心裡咯噔一下。

沈副市長要親自下去調研了？

而且還是去三中？

明州三中，雖然不是頂尖的重點高中，但在普通高中里也算不錯的，升學率一直比較穩定。

更重要的是，三中的校長劉盛行，是王志勇之前的老同事，也是他比較信得過的人。

上次開會後，王志勇還私下跟劉盛行打過招呼，說市里可能要搞點「新花樣」，讓他心裡有數，到時候「配合」一下。

劉盛行當時就拍著胸脯說：

「王科你放心，我知道怎麼弄，保證讓領導滿意！」

可現在，沈副市長要親自去！

而且是「不打招呼」的調研？！

這和他預想的完全不一樣！

他原本以為，沈副市長只是表個態，發個文件，最多開個會強調一下，然後讓他們下面去執行。

至於執行得怎麼樣，到時候看報告就行了。

哪有副市長親自跑到學校里去，而且還是隨機抽查、不打招呼的？

這不是要動真格的了嗎？！

「媽的……」

王志勇忍不住在心裡罵了一句。

他感覺事情有點失控了。

沈副市長這麼一搞，他之前那份「精心」準備的、準備應付了事的方案，豈不是要露餡？

三中那邊，雖然他提前打了招呼，但劉盛行那個老油條，真能扛得住沈副市長親自問詢嗎？

萬一沈副市長心血來潮，真要去看什麼「活動課」，去圖書館檢查藏書，去跟學生座談……

那三中平時是什麼樣子，不就全暴露了？

「王科？您看……」

小張見王志勇臉色陰晴不定，試探著問。

「我知道了。」

王志勇揮揮手，儘量讓自己顯得鎮定。

「你回復沈市長辦公室，說我一定準時到。」

「好的，王科！」

小張退了出去。

王志勇靠在椅背上，心裡飛快地盤算著。

看來，沈副市長這次是鐵了心要抓這件事了。

想靠一份表面光鮮的方案糊弄過去，恐怕是不行了。

必須得讓三中那邊，臨時抱佛腳，趕緊準備一下！

至少，明天沈副市長去的時候，場面要過得去！

他拿起電話，撥通了劉盛行的號碼。