第374章 書院規矩·三（1/1）
不是照本宣科，是從他幾十年的讀書、為官、做人的經歷里，一點一點提煉出來的東西。
劉泓聽得入了神，手裡的筆懸在半空中，忘了寫。
不是因為聽不懂，是因為太懂了。
陸衍說的每一個字，都像是一把鑰匙，打開了他腦子裡一扇又一扇的門。那些門後面，是他讀過的書、走過的路、經歷過的事。它們本來散落在各處，現在被陸衍一根一根地串起來，成了一條鏈。
陸衍講到「格物致知」的時候，停下來，喝了一口白開水，放下杯子。「『格物致知』這四個字，朱熹解了一輩子，王陽明也解了一輩子。朱熹說，格物是窮盡事物的道理，致知是推極自己的知識。王陽明說，格物是正其不正以歸於正，致知是致吾心之良知於事事物物。兩種解釋，看起來不一樣，但其實有一個共同點。」他看著台下的學生，目光最後落在劉泓身上。「你們說說，共同點是什麼？」
台下安靜了幾秒。有人舉手，是沈清。他站起來，聲音清亮：「學生以為，共同點是——都要去『格』。不管格的是外物還是內心，都要下功夫。」陸衍點了點頭，沒評價，看向另一個學生。那個學生說：「學生以為，共同點是——都要『知』。格物的目的是知，知了才能行。」陸衍還是沒評價，目光落在劉泓身上。「你說。」
劉泓站起來。他想了片刻，然後開口了。「學生以為，格物致知的共同點是——學問不在書本上，在天地間。」他頓了頓，聲音不大，但每個字都說得很清楚，「朱熹格物，格的是竹子、是萬物，從萬物中窮理。王陽明格物，格的是內心、是良知，從內心求理。一個向外，一個向內，但出發點是一樣的——他們都認為，真理不在書本上。書上的字是別人寫的，是別人格出來的。你要真正懂，得自己去格。自己觀察、自己思考、自己判斷。格了，才知。知了，才行。」他說完了，站在那兒，等著陸衍的反應。
陸衍沒說話。他站在講台上，看著劉泓，看了好幾秒。堂下安靜得像一座空廟。四十多個學生，四十多雙眼睛，一會兒看看劉泓，一會兒看看陸衍，大氣都不敢出。然後陸衍笑了。不是那種禮節性的、客氣地笑，是真正的、發自內心的、遇到知音的笑。很輕，稍縱即逝，但堂下的每個人都看見了。
「說得不錯。」陸衍的聲音比剛才輕了一些，但每個字都更清楚，「學問不在書本上，在天地間。這句話，老夫說了幾十年，能聽進去的人不多。你能聽進去，說明你不死讀書。」他頓了頓，「坐下吧。」劉泓坐下來，手心裡全是汗。旁邊的沈清看了他一眼，豎了個大拇指。後面的周墨激動得直搓腿，差點沒忍住鼓掌。
陸衍繼續講課。他又講了「誠意」「正心」「修身」「齊家」「治國」「平天下」，每一條都講得很透。不是那種乾巴巴的、照本宣科的講法，是活的。他把《大學》跟當下的時務聯繫起來，講誠意是為官的根本，講正心是治學的態度，講修身是齊家的基礎，講齊家是治國的前提，講治國是平天下的途徑。一條一條，環環相扣，像織布一樣，把經線和緯線一根一根地織在一起，織出一匹完整的布。劉泓飛快地記筆記，筆尖在紙上沙沙作響。他記的不只是陸衍講的內容，還有自己的思考、自己的疑問、自己的感悟。筆記本一頁一頁地寫滿，他翻過去，繼續寫。
下課鈴響了。陸衍合上摺扇，拿起桌上的白瓷杯，喝了一口水。「今天就到這兒。回去把《大學》再讀一遍，讀三遍。讀完了想一想，今天講的那些問題，你有沒有自己的答案。」他走下講台，走到劉泓面前，停了一下。「你那個『學問在天地間』的提法，回去寫一篇短文。寫完了拿來給我看。」劉泓站起來：「是，山長。」陸衍點了點頭，走了。
他一走，明倫堂里就熱鬧起來了。有人圍過來，問劉泓剛才怎麼想到那個回答的，有人誇他膽子大、敢在山長面前發表不同意見，有人酸溜溜地說「不就是背了幾句王陽明嗎，有什麼了不起的」。劉泓一一應付，笑得很累。周墨從後面擠過來，一把摟住劉泓的肩膀，把他從那群人里拽出來。「泓哥，你太牛了！山長讓你寫短文！那是別人求都求不來的！你回去趕緊寫，寫完了拿去給山長看，他要是滿意，說不定收你當弟子！」劉泓推開他的手：「你別瞎說。山長讓我寫短文，就是想看看我的水平。寫得好不好還不一定。」周墨不信：「你肯定寫得好！你寫什麼不好？連醬菜都能寫得那麼好，短文算什麼？」劉泓哭笑不得：「醬菜是我娘做的，不是我寫的。」周墨說：「都一樣。你娘做醬菜你做學問，都是好手藝。」劉泓懶得跟他爭了。
走出明倫堂，陽光照在臉上，有點刺眼。劉泓站在台階上，深吸一口氣。空氣里有桂花香，有竹葉香，還有粉筆灰的味道。他摸了摸胸口的玉佩，涼絲絲的，又摸了摸懷裡那本《南北學問論》，硬硬的。都還在。他邁步走下台階，步子很快，像是有人在前面等著他。周墨跟在後面，小跑著追，邊跑邊喊：「泓哥，你等等我！你走那麼快幹嘛？中午了，該吃飯了！」劉泓沒停，繼續走。陽光照在青石板路上，亮晃晃的，他的影子被拉得很長很長。
嶽麓書院的氣氛，跟府學完全不一樣。在府學的時候，南北學子坐成楚河漢界，左邊是南方人，右邊是北方人，中間空著一排座位，誰也不搭理誰。
偶爾說句話，也是互相嗆聲。劉泓在府學待了六年，習慣了那種冷冰冰的、隔著距離的相處方式。