第228章 教授的賞識·一（2/2）

陳默點點頭。

錢多多在旁邊插嘴：「陳默，你月考甲班三十五，怎麼不見你高興？」

陳默淡淡地說：「甲班三十五，沒什麼好高興的。下次要進前三十。」

錢多多吐了吐舌頭：「你們這些人，一個比一個狠。」

劉泓坐在床上，把今天收到的信又拿出來看了一遍。

信紙上的字歪歪扭扭，但每一筆都很用力。他能想像父親伏在桌上寫信的樣子——不識字的人，為了給兒子寫信，一個字一個字地學，一筆一畫地寫。

他把信折好，放回枕頭底下。

窗外，桂花香飄進來，甜甜的，暖暖的。

劉泓閉上眼睛，心裡默默地說：爹、娘，你們放心。我會好好讀書，不讓你們失望。

還有王猛、劉承宗，你們也加把勁。

我在府學等著你們。

趙教授最近對劉泓越來越上心了。

這事兒得從上次那篇策論說起。趙教授布置了一道題目——「論北方水利之要」，要求結合《春秋》中關於溝洫的記載，談當下的實際問題。大部分學生寫的是引經據典的老套路，翻來覆去就是《周禮》怎麼說、《左傳》怎麼說，最後加幾句「當以古為鑑」之類的廢話。

劉泓交上來的東西不一樣。

他開篇就寫：「北方的水，不是不夠，是留不住。」然後從地形、氣候、土壤三個角度分析，說北方不是缺水，是存不住水——下大雨就澇，十天不下雨就旱。接著他提出三條具體的辦法：修小型蓄水池，不是那種大工程，是家家戶戶都能挖的小塘；種耐旱的樹，把水土留住；改進灌溉工具，讓水能澆到更高的地方去。

最後他寫了一句讓趙教授拍案叫絕的話：「與其花十年修一條大水渠，不如花一年挖一千個小水塘。大水渠是給朝廷看的政績，小水塘是給老百姓用的活路。」

趙教授把這篇策論拿給好幾個同僚看，人人都說好。

「這個學生，有見識。」教策論的孫教授說，「不是那種死讀書的，是真懂實務。」

「就是文采差了點。」教詩賦的錢教授挑剔了一句。

趙教授擺擺手：「策論要的是見識，不是文采。花里胡哨的文章，中看不中用。」

這天上課，趙教授講完《春秋》的一段經文，忽然放下書，從袖子裡掏出一沓紙。

「上次的策論，老夫批完了。」他掃了一眼教室，「大部分人的文章，中規中矩，沒什麼好說的。但有一個人，老夫要單獨講一講。」

教室里安靜了。所有人都豎起耳朵。

趙教授拿起最上面的一份，清了清嗓子：「劉泓。」

劉泓愣了一下，站起來。

「坐下坐下，」趙教授擺擺手，「不是批評你，是表揚你。」

劉泓坐下來，感覺周圍的目光都集中在他身上。前排有幾個南方學子回頭看過來，眼神複雜。

趙教授把劉泓的策論念了一遍。念到「與其花十年修一條大水渠，不如花一年挖一千個小水塘」這句的時候，他停下來，看著全班。