第264章 王猛的回信·一（2/2）

周墨在旁邊氣得直跺腳。

王猛的信是九月初到的。

劉泓拆開的時候，發現裡面除了信，還附了一篇策論。信寫得很長，字跡比上次工整了不少，看來在縣學沒少練字。

「泓哥，見信好。你寄的第二批資料收到了，三大包，我拆開的時候室友都看傻了，問我是不是在外面有人。我說是我哥寄的，他們說『你哥對你真好』。我說那當然。」

劉泓看到這兒，忍不住笑了。

王猛繼續寫：「縣學的教授水平確實一般。講《春秋》的時候，有好幾處講不透，我問了兩次，他都是含糊過去。多虧你的資料，我才能跟上。你那篇講義摘要，比教授講的清楚十倍。我現在每天先看你的摘要，再去聽課，聽完課回來再看一遍摘要，基本上就通了。」

劉泓點點頭。這個方法不錯，先預習再聽課再複習，比盲目聽課強得多。

信的後面，王猛寫了縣學的事。室友是兩個本地的秀才，人還不錯，就是讀書不太用功，晚上喜歡聊天。食堂的飯還是那麼難吃，白菜燉豆腐頓頓都是，他已經吃膩了。劉承宗跟他住一起，兩人互相督促，每天早起背書，晚上點蠟燭看書。

「承宗哥比我用功多了。他每天比我早起半個時辰，晚睡半個時辰。我有時候偷懶，他從來不。我問他怎麼做到的，他說『想想我爹』。」

劉泓看到這兒，心裡動了一下。劉全志考了二十年沒考上，把希望都壓在兒子身上。劉承宗不敢偷懶，也不能偷懶。

信的最後，王猛說：「泓哥，我附了一篇策論，是我自己寫的。題目是縣學月考的，我寫了三遍，這是最好的一遍。你幫我看看，哪裡不好，我改。我一定好好學，不辜負你的心血。」

劉泓把信放下，拿起那篇策論。

題目是「論北方農桑之要」。縣學的題目，不算難，但王猛寫得不錯。開頭點題，中間分三段，每段一個論點，結尾總結。結構清晰，邏輯通順，比他以前寫的強了不止一星半點。

但問題也很明顯。

第一段引用了《齊民要術》的內容，但引錯了。

不是引錯了原文，是用錯了地方。那段話講的是南方的農桑技術，王猛拿來論證北方的農業，驢唇不對馬嘴。

劉泓拿出紅筆，在那段下面畫了一條線，在旁邊批了一行字：「這段引的是南方的情況，北方不適用。換《農桑輯要》，那本是北方的。」

第二段的論點不錯，但論據不夠。王猛說北方缺水，要修水利。

這個論點沒問題，但他只說了「要修」，沒說要怎麼修。

劉泓在邊上批了一行字：「光說要修不夠，得說怎麼修。修什麼？水渠還是水塘？引哪裡的水？怎麼引？說得越具體越好。」

第三段的邏輯有問題。王猛說北方農民窮，買不起好種子，所以收成差。

這個推理有漏洞——不是因為窮才收成差，是因為收成差才窮。因果搞反了。

劉泓批了一行字：「因果反了。先有收成差，後有窮。所以解決問題的關鍵是提高收成，不是讓農民變富。變富是結果，不是手段。」

結尾寫得還行，但太平淡了，沒有升華。

劉泓批了一句：「結尾太急，像趕時間。多寫兩句，把全文的觀點總結一下，再往高處提一提。比如農桑跟國計民生的關係。」