第290章 第五學年（1/2）

寫完之後，他想了想，又加了一段。

「承宗哥，你不是不是讀書的料。你是太急。你怕辜負大伯，怕走他的老路。越怕越急，越急越讀不進去。放下這些，安心讀書。考得上考不上，不是一天兩天能決定的。但你讀過的書、學到的道理，是一輩子跟著你的。」

信寄出去之後，劉泓等了半個月。這半個月裡，他每天都會想劉承宗在做什麼。有沒有按他說的方法讀《史記》？有沒有寫出總結？有沒有從瓶頸里走出來？

第十五天，劉承宗的回信到了。

信比以前厚了不少。劉泓拆開，裡面有兩樣東西——一封信，還有幾頁紙。信寫得很長，字跡工工整整，每個字都寫得很用力。

「泓弟，信收到了。你說得對，我一直在做自己會做的事，所以原地踏步。你說換一條路走，讀史書。我照做了。每天讀一篇《史記》列傳，讀完了寫總結。第一篇是《項羽本紀》，我寫了三頁。寫完自己看了看，覺得比讀經義有意思多了。」

劉泓拿起那幾頁紙，是劉承宗寫的《項羽本紀》總結。字跡工整，條理清晰。他寫了項羽為什麼會失敗——剛愎自用、不聽勸、不會用人。每一條都有論據，每個論據都引了原文。最後寫了一段自己的感想：「項羽是個英雄，但不是個好領導者。一個人再厲害，也打不過一群人。當官的不能學項羽。」

劉泓看完，笑了。劉承宗這個人，做什麼都認真。讓他寫總結，他寫了三頁。讓他分析人物，他分析得比教授還細。

繼續看信。

「第一篇寫完之後，我拿去給孫教授看。孫教授說寫得好，讓我繼續寫。第二篇我寫了《劉邦本紀》，對比項羽和劉邦。項羽不會用人，劉邦會用人。所以項羽輸了，劉邦贏了。孫教授說這篇比上一篇還好。」

劉泓點了點頭。對比著寫，這個辦法好。不是孤立地看一個人，是把兩個人放在一起比，找出成敗的原因。劉承宗動腦子了。

「讀了半個月《史記》，我發現經義里不懂的地方，忽然懂了。以前背『得道多助，失道寡助』，背得滾瓜爛熟，但不懂什麼意思。讀了項羽和劉邦的故事，我懂了。項羽失道，所以寡助。劉邦得道，所以多助。道理是空的，故事是實的。空對空，永遠懂不了。虛實結合，一下就通了。」

劉泓看到這裡，心裡動了一下。虛實結合——這個道理，他也是讀了很多書才明白的。劉承宗自己悟出來了。

信的末尾，劉承宗寫了一段話，字跡特別重：「泓弟，下一次月考，我考了第一。不是第三，是第一。孫教授在班上表揚了我，說我是縣學建校以來進步最快的學生。我爹知道後，哭了。他說他這輩子最大的遺憾是沒考上秀才，但他最大的驕傲是有我這個兒子。」

劉泓把信放下，靠在椅背上，看著窗外發了會兒呆。第一。劉承宗考了第一。不是第三，是第一。

他想起劉承宗以前的樣子——穿著新衣裳在他面前背詩，故意炫耀。想起分家的時候站在奶奶那邊，用居高臨下的眼神看他。想起後來來找他求教時的尷尬和彆扭。想起他在信里寫「我是不是不是讀書的料」時的焦慮。

這個人變了很多。變得更好了。

他鋪開信紙，開始寫回信。

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