第275章 王婧的工作成果(1/2)
曹勝編了個理由給朱威廉。
「這個網站是由幾個小網站合併而成,我聽說他們是因為經濟上撐不下去了,合併是抱團取暖,希望能增加融資的籌碼,如果他們近期能融到資金也就罷了,如果融不到,他們就必然要想方設法盈利。
賣GG位是一個辦法,但GG位賣不了多少錢,也不能賣太多,網頁上掛太多GG的話,會讓很多作者、讀者都不厭其煩,想要離開。
況且,這個網站由幾個網站合併而成,宛如一個聯盟,但我翻遍歷史書,也沒見過哪個聯盟能持久。」
朱威廉聽完,沉默片刻,才開口:「你說的有道理,那咱們就等等看吧!看這個網站到底能風光多久。」
曹勝:「嗯,等著看吧!」
……
龍空的成立。
給了業界很多快要堅持不下去的小網站一個啟示。
在接下來的一段日子裡,一些小網站的老闆,開始互相聯繫、交流,有人提出彼此合併。
因為隨著今年納斯達克的指數突破5400點之後,這幾年頗為紅火的網際網路泡沫很快就破了。
網際網路泡沫破了,對傳統行業沒多大影響。
但對網際網路上的大部分網站的影響都很大。
最大的影響是——前期不斷投入、拉升網站流量、提升估值,進而融資發財的這種網際網路玩法,如今玩不下去了。
很難找到接盤俠了。
猶如20年後的房地產價格漲到頂後,房地產的泡沫突然破裂,房子有價無市了,大部分人都不熱衷買房了。
然後,房地產的經營模式就難以為繼。
如今的網際網路泡沫破滅,對網際網路行業,也造成了類似的影響。
最近這幾年,網際網路網站的主要賺錢模式,就是先燒自己的錢,把網站的人氣炒上去,然後融資,賣一個高價。
通過這種模式賺錢。
而現在,這種模式最後一個環節出問題了。
網站老闆們燒了自己的錢,卻很難再找到投資人接盤。
這種情況下,很多小網站直接選擇倒閉,不玩了。
但也有一些不甘心的小網站,還想找一條活路。
這個時候,幾個小網站合併而成的龍空,自然讓其它小網站看到了希望。
特別是龍空出現後,在書庫作品數量以及風頭上,一舉壓過榕樹芐,成為業界第一大小說網站後,更是刺激了一些小網站的老闆。
……
業界的風起雲湧,對曹勝是沒什麼影響的。
只是偶爾登錄電子郵箱的時候,會看見一兩封陌生人發來的郵件。
這些郵件里,對方自稱是他的書迷,同時也是某某網站的編輯或者老闆,正在和某某網站談合併,想要邀請他駐站發表作品,或者乾脆請他入股。
這樣的郵件,曹勝每次都只是掃一兩眼。
然後簡短回復一兩句。
僅此而已。
他沒興趣和這些網站多交流。
因為原時空這些網站都沒什麼存在感。
現在這個時空,他也不相信這些小網站能有什麼逆襲的可能。
暑假已經來臨。
天氣越來越熱。
曹勝更少出門了,每天除了碼字,就是練拳,偶爾興致來了,在早晚的時候,在別墅旁邊的新安江里釣兩三個小時的魚。
偶爾,也會去自己的喜通網吧看一眼。
雖然已經是暑假,但喜通網吧每天還是有三四成的上座率,這個年代,網吧對年輕人的吸引力太強了。
比以前的遊戲廳,吸引力強多了。
而以前的遊戲廳,會因為暑假來臨,而沒有人進去玩嗎?
7月底的時候,曹勝看見與喜通網吧一路之隔的徽州師專側門,開始擴建。
原來窄小的側門,全部拆除,不僅門拆了,圍牆和門後面的道路也全部拆挖了。
一副要大動土木的架勢。
曹勝站在網吧門口眺望馬路對面的學校側門時,網吧的管理員梁鴻飛來到他身旁,滿臉喜色地說:「老闆!您要發財了!你聽說了嗎?咱們母校要把這個側門改成學校大門了,裡面那條路也要拓寬,等這條路修好了,大門也改到這裡,咱們這網吧的生意肯定會好幾倍!嘿嘿,到時候,你就等著數錢吧!」
曹勝面露微笑。
這本是他記憶中,發生過的事。
而今被他利用上了。
他以前沒開過網吧,不知道等這網吧天天爆滿後,每個月大概能有多少純利潤?
不過,應該有不少。
網吧的暴利,他是聽說過的。
關鍵是這樣的錢,不需要他碼字,也不需要他親自打理這家網吧就能賺到。
他忽然有點想開幾家分店了。
他轉臉看了看梁鴻飛,現場給梁鴻飛畫了一個大餅,「學長!好好干吧!今年如果幹得好,年底或者明年初,我就再開一兩家分店,到時候從籌備到管理,都交給你,也就是說:你以後能不能升職,手底下能管幾個店、管多少人,就看你自己的努力了。」
梁鴻飛聞言,又驚又喜。
「真的?老闆,您沒騙我?」
曹勝莞爾,抬手拍了拍他手臂,「加油吧!你先證明了你的能力,讓我相信你能打理好幾家店,我才有可能給你投資。」
梁鴻飛連連點頭,連連保證自己一定會努力工作。
……
曹勝的助理王婧,回來了。
她最近一段日子,一直在曹勝老家那邊,代表曹勝監督修路的資金使用情況。
回來的時候,她不僅帶了一堆曹勝老家村委會送的土特產,鹹魚、臘肉等物。
還帶了一堆照片回來。
這些照片,拍的都是修路的情景。
這天傍晚,她帶著這些東西來見曹勝。
把那些照片遞給曹勝看。
曹勝隨手翻看了一會,點點頭,遞了回去。
「最新辛苦了!」
他看著王婧明顯曬黑了一截的臉說。
王婧雖然曬黑了不少,也瘦了幾分,但精神卻比以前更好了,眼睛更加有神。
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。