第271章 周老師讓人生理不適？（求月票！！（1/2）
第271章 周老師讓人生理不適？（求月票！！！）
周越在第二天來到了班級裡面。
「昨天讓你們挑選的課題應該都挑選好了吧，本來想著讓你們自己去了解一下，但是我又怕你們自己了解的話，沒有那麼多的時間，或者說了解不到其中的一些規律。」
「自己去看那些本子，也看不出來什麼，看那些計劃書也是很空洞。」
「所以我直接給你們講吧。」
這是他臨時做的決定。
當然他也提前一天去通知了，要讓他們自己去挑選一些感興趣的課題。
每個人挑三個，但一共也就一百多個課題，總會有人去挑選重複的。
這也沒什麼，只要是感興趣就可以了，興趣才是最好的老師，可以引你向著那個方向去發展，但是這些人都是學霸級別的，他們無論學什麼都可以學得很快。
所以他打算過來講解一下。
「今天我來講這些項目。」
眾多學生都是鼓掌。
他們也極為的激動啊，這可能還是周老師第一次來班級裡面公開上課。
畢竟此前都是周老師找的其他老師來講課。
用人脈關係來做到這一點。
但畢竟他是這個班級的班主任，所以還是有很多人對他抱有很強的期待的。
來班級里的次數不多，但每次都是很有用的。
或者是來講解一些題目，或者是發布一些通知。
這種上課，可能還是第一次。
所以眾人都是極為的期待。
一些老教授坐在後面，他們都是周越邀請來的。
要給這些學生做實踐指導，甚至最終都是要出作品的，無論是論文還是設計，肯定都是要有一個成品。
當然一些老院士他們都是有事在身，有些是派了手底下的博士生過來，有些是讓一些他自己的學生，如今是講師或者是教授級別過來。
這是很正常的。
周越也不會多想，畢竟他只要成品，而且那些院士的課題，這些過來的人或多或少的都是有參與的。
所以坐在下面的儘管只有幾個院士，大家卻也極為的熟絡。
最前面是學生，三十幾個，後面是幾排的老師，也是三十幾個。
周越也覺得把這些人湊到一起不容易。
所以他也就不浪費時間做更多的介紹了。
「好，我們來看第一個課題。」
「這個是梁院士的項目。」
「有人喜歡嗎？有人選擇了嗎？」
他抬頭看了一眼，果然有人舉手，「可以，那我來先講一下這個課題。」
緊接著，他把公式列到了黑板上。
「這個課題其實很簡單。」
坐在下方的董陽，「……」
哪裡簡單了？
這是梁院士正在做的課題啊！
甚至梁院士自己都沒有做出來，有些東西還在探索的階段，至於說拿過來，那也沒什麼問題，畢竟周老師在這裡，而且周老師偏偏就讓他們拿那些他們正在做的課題。
這些院士正在做的東西，或者是剛剛接手的項目。
即便不是前沿課題，其實也差不多了。
都是國家需要，或者是省里批下來的課題。
這樣才能夠讓學生更好的鍛鍊嘛。
這是他的想法。
至於說會不會這樣，那可能誰也不知道了，都是走一步看一步的。
董陽是代替梁院士過來的。
畢竟梁院士作為建築方面的頂級專家，有太多事情要忙了。
他只是一個講師，正好做這種事情。
梁院士如果可以過來的話，那肯定就是自己過來了。
也不需要他代為參與。
但這也是沒有辦法的事情，誰也很難說得清誰當天有事之類的。
當他聽到周越說梁院士的項目很簡單的時候，險些眼睛一黑。
這個項目即便是他也在參與啊！
沒法說。
可能很多人窮其一生都在研究的東西，在這種人看來，那就是簡單到不能再簡單的了。
他覺得自己就是學霸了，但是和這種人比起來，總是不由自主的自卑。
不知道是怎麼回事。
可能學霸也分等級吧。
至少在建築學領域，周老師是無敵的存在！
梁院士的課題啊，整個世界範圍之內，誰能夠說這個課題，這個項目比較簡單呢！
很快。
周越列出了一大黑板的公式，然後把具體的流程也寫了出來。
順帶著講解。
「聽懂了嗎？」
周越抬頭看向了眾人。
有人神色迷茫，疑惑不解，有的人就好一點，在不斷的點著頭，也不知道有沒有聽懂。
「可以，沒聽懂的話，可以課下去找董博士詢問一下，也可以來找我，不過課上的時間我們就不去過多的占用了，我只講一遍。」
董陽，「……」
怎麼不問問我聽沒聽懂？
不過，這話他也就是想想而已，如果他都聽不懂的話，那怎麼去教別人啊？
或者說，如果他都聽不懂的話，那這個世界上可能也就沒有多少人能夠聽明白了，這點自信他還是有的。
不過其中他也確實是有一些不太理解的地方。
現在只能是死記硬背了，然後等周老師空閒的時候再去問。
畢竟這是一個超級大項目，不能有任何遺漏的地方，周越講的，很多地方都是一帶而過。
一帶而過，想要表達的就是你們應該都懂吧？
但是，這確實是不懂啊！
那就沒什麼辦法了，無論懂不懂，還是要虛心請教的。
至少要把這個大課題弄得完全明白，然後才能給這些本科生去講課，或者說是指導他們做課題。
董陽最欽佩周老師的地方，就在於他們苦苦探索了很久的課題，到了周老師這裡就是舉重若輕的態度。
無論你這個課題有多難有多複雜，但是到了他這裡就像是一道簡單的數學題一樣，根本沒有任何的難度，甚至，步驟都能夠給你寫的很清晰。
他也只是有幾個細節沒有太理解，整個流程，都已經是完全跟著周老師的思路走下來了，這讓人無比的震撼啊！
他們攻克了這麼久的難題，但是在別人眼裡就根本不是難題一樣！
不得不說，還是有一種挫敗感，可能。
但這是周老師啊。
那沒事了。
「接下來這個課題是孫院士的。」
「哦，不對，梁院士還有幾個課題，我一併講一下吧。」
董陽，「……」
雖然說已經知道眼前之人的逆天程度，但是真正的感受到還是每次都能夠刷新自己的世界觀，每一次都在刷新對於周老師的評價。
梁院士一共拿來四個課題。
有些課題幾乎是沒有解的，就連他們自己也沒有什麼心思去探索，畢竟，需要耗費的時間多，而且還不一定做出什麼效果來。
也就是那些學術基本空白的東西。
董陽看到了什麼？
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