第322章 建議多看書？（1/2）

周越很快就把批註發了回去。

李主任也是認真的去看，但是密密麻麻的紅色字跡直接讓他有些無語。

這麼快的時間，把這麼多的批註發了過來？

而且其中裡面，寫的最多的東西是多看書！

多看相關類型的書。

李主任不知道該說什麼，他這些研究生博士生乃至於一些專業的古籍整理或者是文字學研究的專家，周老師讓他們多看書？

而且也確實啊，確實是在那些批註當中的一些書，屬於是極為冷門的，但是確實是存在的，別人不一定說看過，哪怕是那些做古籍整理的可能也只是做一下他們的書名組成目錄而已。

看過這些書？

他們這些人都是比較專業的，但是這些書也太過冷門了，而且為了這一小個微小的知識點，然後去專門看這本書，那耗費的精力可就大了。

周越則是直接把這些書標註了出來，並且把這個知識點也特殊的標紅，就證明在這本書裡面確實是有這個東西，然後讓你自己去找，繼續的完善。

這一點讓李主任覺得很有感觸啊。

讀書這種東西是一輩子的事，尤其是對於他們學術研究來說，但是周老師所寫的一些書，有些是他都沒有看過的。

「文學是一個大類，不能只光顧自己的專業，自己的專業做明白了，那只是專家而已，想要成為大師還是要全面一些。」

這是李主任現在的想法。

事實上現在已經不是大師出場的年代了，上一個大師可能在幾十年前就已經去世了，學科分流之後能夠成為專家的都是鳳毛麟角，更不要說出現大師了。

專家就代表著權威性，就代表著在這個行業之內有著足夠的話語權，但是專家也不一定都看過這些書啊。

昭明文選中說，翹足志學，白首不遍。

從小的時候就把心思放在看書上，但是即便是到老了，這些書也未嘗就能夠都看過一遍。

其實書就是這樣的，有些專家說自己已經把所有的書都看過了，這個其實也沒錯，畢竟好書就那麼多，其他的書都是一些邊角料，但是這些邊角料之中也有一些不錯的東西。

這就要看自己的取捨了，所以才有文選這種書。

但是做學問，又不是編文選。

所以該看的書還是都要看全啊，尤其是這種和自己專業貼邊的書。

周越批註上面寫的最多的就是【建議參照xxx繼續完善。】

「那就送去繼續完善吧。」

李主任也只能是感嘆一下，果然是能人背後有能人啊，他們這些人專門做這些研究的，但是看的書可能還沒有一個學建築的讀的多？

周老師的腦子到底是怎麼長的？而且看書都是一目十行，然後把所有的東西都記住了嗎？

他覺得有些驚悚。

但是這個項目畢竟是周老師主持的，事實上，這個項目的申請人一共三個，周老師雖然資歷尚淺，但排在第一個。

這一點，李主任一點也不否認，畢竟這個想法是周老師提出來的，並且周老師在其中做的事情是很多的。

他們這一共七百二十頁的整理研究成果，經過周越看過一遍之後，僅用了五天時間，這些成果就變成了一千多頁。

不得不說，這些人最重要的就是聽勸。

陳院長也是看著這些成果，心中感慨。

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