第316章 還能這麼做項目？（1/2）

周越的項目書很快就寫好。

事實上對於他來說寫項目書，簡直是不要太簡單了，畢竟他在理工科申請項目的時候也要寫這些項目規劃，理工科的項目規劃可能還要更難一點。

所以說對於他來說根本沒有什麼挑戰，只要把這些東西的如何構成，然後構成之後如何創造價值寫出來就已經差不多了。

最後再總結一下，這個東西對於如今的學術界，對於海外漢學，對於人們的未來發展，對於古文字的未來，有著怎樣的影響和期待，把這些東西都寫出來，基本上也就差不多了。

陳院長很快就把提案發到了京華大學那邊。

陳院長是認真的把這個東西看完了的。

但是卻也並沒有說什麼，甚至就連修改的意見都沒有去提，因為他覺得根本也不重要。

如果能夠接受的話，那肯定是最好不過的，如果不能接受，那他們再把方案改一改，和其他的研究所合作其實也是一樣的。

陳院長雖然知道周越和京華大學。關係不一般，甚至說古文字這邊關係也很好，但是別人也不一定能夠同意去參與這麼大一個工程。

畢竟可能要很長一段時間都把時間投入到這個項目裡面，尤其是這種文科的項目，基本上是又累又賺不到什麼錢，甚至就連對於之後的自身發展都沒有什麼太大的意義。

文科的項目就是這樣的。

學生們可以投入很多時間，老師們也可以投入很多時間，但是成果大多數都是老師自己的，學生們也就只能是拿一點辛苦費，甚至有些導師就連這點辛苦費也要壓榨一下。

這其實是公認的，而且也是沒有辦法的事情，畢竟學生對於老師之間大多數都是這樣。

甚至對於老師自己。

搞這麼大的項目，也沒有什麼太大的作用。

所以說只能去和最頂級的高校合作，不然的話其他的學校也沒有這麼大的展望。

畢竟這東西的成果最終也就只是一本字典而已，雖然說可以把學生的名字寫入到編委裡面，然而一本字典又能夠有什麼用處呢？

沒有論文就評不上職稱。

現在的職稱只看論文，專著其實也看一點，但是不多。

甚至有的頂級高校的文科教授一輩子只做一樣古籍整理的工作，比如說就整理一本詩集，就整理一個前人的作品。

投入的時間和工作量都很大，甚至於說都影響到自己的學術生涯，把所有的時間都投入進去，就做這種古籍整理工作，可能一輩子到退休也只能是干到副教授。

升不上去啊，因為再往上需要大量的論文，他不壓榨學生怎麼去評？

做學問，尤其是這種悶頭做學問的，基本上到最後都沒有什麼太大的發展。最多也就只能是換來人們的一聲尊敬，賺不到什麼錢，然後還要投入大量的時間，甚至評不上什麼好的職稱。

現在可以說是那些最頂級的學者裡面，幾乎都是縱橫捭闔的，他們要人脈有人脈，要有學術能力有學術能力，不然的話也做不到那個位置，早就讓人取代了。

所以說這種東西只能找那些頂級的學者，他們可以暫時不在乎這些職稱之類的論文。

而且做古籍整理這種工作，也其實有利於之後的學術發展，畢竟你把這種東西做明白之後肯定是有益處的。

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