第154章 當初為什麼要起章節名（1/2）

來得早不如來得巧，艾達剛想打瞌睡，鄧布利多就遞了個枕頭過來。艾達是在上學期期末的時候有了練習無聲施法的打算，這個學期一開學鄧布利多就送來了這份筆記，可以說是相當及時了。

無聲施法也就是無聲咒，是指在使用咒語是無聲念出咒語，這樣一來對手不知道你打算施什麼魔法, 從而使你占有一剎那間的優勢，這是《標準咒語·六級》上對無聲咒的記載。

這就是艾達想要練習無聲施法的原因，但是掌握無聲咒具有很高的難度，需要極為強大的意志力和專注力。除此之外，還有一點需要注意的是無聲咒會降低施法效果，降低多少因人而異。

雖然會減傷，但艾達認為練習無聲咒還是值得的, 尤其是用來偷襲和陰人，簡直是再適合不過了。想要做一個真正意義上的「伏地魔」, 那無聲咒就是你的不二選擇。

拿到了筆記以後，艾達沒能繼續呆在辦公室，因為麥格教授直接將她趕回去了。時間已經不早了，麥格教授讓她趕盡回去睡覺，不要留在外面瞎逛，尤其是不要去四樓右邊的走廊。

公共休息室中，雙胞胎正等著艾達回來，他們將偵察結果告訴了她。

弗雷德和喬治在四樓右邊的走廊里沒發現什麼特別狀況，只有滿地的灰塵和蛛網，除了一道帶鎖的門以外，完全沒有一個禁區該有的樣子。

之前也說過，在魔法界普通的門鎖向來都是防君子不防小人的，而用來鎖這道門的就是最普通的那種門鎖，無限接近於裝飾品，一點禁區的牌面都沒有。

這樣一道門鎖可擋不住想要進去的人，鄧布利多一句「禁止進入」也同樣阻擋不了學生的熱情，這個所謂的禁區可以說是不設防的。就好像是站在樓上拿著手帕對人招手，嘴裡還喊著：快來玩啊！

艾達認為門裡面一定是別有洞天的, 不然鄧布利多怎麼敢把「危險」就這麼堂而皇之地放在城堡里。臥榻之側都容不下他人酣睡，更何況是只和「危險」一門之隔？

三個人小聲商議了一番，決定下周進去參觀一下，看看裡面到底藏了些什麼。

到了周四，又是奇洛的黑魔法防禦課，開學已經四天了，各年級的學生也都經歷過了他的摧殘。又上了一堂黑魔法防禦術以後，格蘭芬多三年級對奇洛最後一絲的期望也落空了。

奇洛不是因為當上了主科教授而興奮不能自己，也不是因為緊張而發揮失常，他就是單純的菜，沒有其它的原因。

這堂課繼續存在下去的意義就只剩下師生間的相互折磨了，奇洛用他的「無能」折磨著學生，給學生餵飯，而學生什麼都不用做，他們只要按時去上課就是對奇洛最大的折磨。

以奇洛的執教水平來看，想在霍格沃茨擔任教職還是很容易，艾達覺得她上她也行，反正有奇洛墊底，她再差還能比奇洛差不成？

周四下午是選修的古代如尼文，艾達原以為芭絲謝達·芭布玲教授應該是一位上了年紀的老教授，結果這位芭布玲教授卻出乎意料的年輕，看上去也就二、三十歲的年紀。

古代如尼文主要是理論課程，研究古代如尼文的文稿，和麻瓜研究甲骨文之類的古文字很相似，而任課教師又是如此的年輕，這讓艾達對這位教授有了幾分不信任。

畢竟有奎里納斯·奇洛「珠玉在前」，艾達不信任同樣年輕的芭絲謝達·芭布玲也是情有可原的。

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