第三十八章 萬能鍊金陣？（1/2）

鍊金術的特點，就在於針對不同的理解，可以展現出不同的效果，但歸根結底，都是體現在物質上的，這也就是改變物質。

在一間不算寬敞的房間裡，神色略顯憔悴的阿基德，正在給幾名少年講課，不過在講的時候，他的眼中卻浮現出一絲悲傷。

因為阿基德回憶起，他自己在很小的時候，第一次踏入學院，聽到的也是這麼一段話，只是講話的人已經不在了。

正當阿基德的傷感逐漸發酵時，一個清脆的聲音打斷了他

老師，您能不能為我們展現一下鍊金術啊，我們雖然都聽說過鍊金術，也在家裡見過一些，可都是隔著很遠，而且也都是從外面買來的鍊金陣圖，好多地方根本不明白，比如您說的改變物質，是什麼意思呢

說話的是一名年約十歲左右的男孩，白白的臉龐粉雕玉琢，身上的衣服也頗為華貴，一看就是貴族出身。

實際上，隨著薩博城恢復了秩序，之前的瘋狂漸漸消散，過往的一切都逐漸回歸過來，雖然諸多貴族在這一段時間中，遭受了災難，但隨著德賽安里德泰克西美尼重掌權柄，自然不會為難自己的階層，這貴族的動盪總算平息下去，社會上的輿論也開始轉向，貴族們又恢復了原本的生活，但不同的是，大賢者不在了，很多貴族孩童需要一個新的老師，孫道的諸多學生中，阿基德成為了這個人選。

所以，此時在他面前的這些學生，大部分都是貴族出身，家中都牽扯權勢，從小耳濡目染，對人和事少了些畏懼。才敢提出這樣的要求。

阿基德性格和善，聽了這話，收起愁緒，露出一抹笑容，點點頭道：恩，你說得對，我的老師也告訴過我，很多事情不能光說，還要親自試驗，從行動中發現規律。鍊金術能發展起來，靠的就是這種態度，你很不錯，叫什麼名字

我叫羅。霍恩斯曼。那個男孩很開心，他年齡雖小，也知道被老師記住名字的好處。

霍恩斯曼阿基德聞言稍微思索，這個名字和西邊的幾個民族有些相像。

男孩的臉上立刻浮現出一絲不自然的表情：是的，我的家族是從西邊遷移過來的，不過那是很久很久之前了。

沒什麼。你不用放在心上，阿基德注意到男孩微妙的心理變化，笑道，我的家族也來自西邊。跟著。他話鋒一轉，好了，下面是展現鍊金術的時候了，你們一定要瞪大眼睛。仔細看著。說著，他拿出了幾塊巴掌大小的木雕，放在桌上。然後彎下腰，拿出一根粉筆，在地上畫了起來。

鍊金術這門學科，被各個城邦和國家看做技術發展的體現，代表著國家實力，掌握了鍊金術的鍊金術師，是重要的戰略資源，行軍打仗都免不了帶上一二，往往能決定一場戰爭的成敗。

不過，在孩子們的眼中，鍊金術卻代表著神秘和強大，是他們嚮往的東西，他們無數次從故事書吟遊詩人的歌聲中，聽到這種神奇的力量，很多人的家族中，也有相應的力量，可以他們的年齡，當然接觸不到核心，最多遠觀，所以越發好奇，這時候一見阿基德的動作，那是什麼心思都拋到一邊，一個個都全神貫注的看著他。

阿基德的動作很慢，一筆一划的在地上畫著，隨著一個個線條成型，複雜的紋路交纏起來，共同構建出一個奇特的圖案。

頓時就有孩子尖叫起來：是鍊金陣這是鍊金陣圖我知道，我家的大堂中就有一個，聽說一旦激發，就能變出金子

不過，他這邊話音落下，就有另外一個孩子嗤之以鼻：你錯了，鍊金陣不是鍊金子的，而是用來治療傷口的，我家也有的，我還親眼見過我叔叔使用，他用這個方法，把我家一個身受重傷的親衛的傷勢治好了。

這不對吧，緊跟著又有一個孩子開口了，我記得我家的那個鍊金陣，既不能變出金子，也不能孩治療傷口，而是用來說話的，我父親就經常用鍊金陣，與遠在前線的大哥說話，可方便了。

這三個孩子開口後，其他孩子也忍不住了，紛紛開口，說著自己家中鍊金陣的效果，他們都是貴族後裔，就算沒親自用過，也都聽說過，這時候添油加醋的說出來，真的像是親自在旁邊見過一樣，只是說法各異，誰都不服誰，有要爭吵開來的架勢。

阿基德正好停筆，然後起身道：都不用吵了，鍊金術多種多樣，但沒有真正萬能的鍊金術，根據鍊金陣圖的不同，效果也不相同，你們說的都對，鍊金術可以把其他金屬轉變成黃金，也可以彌補身體組織的損傷，同樣也能通過特殊方法，把儲存在一個撥片上的聲音傳到千里之外，但歸根結底，這些都是在改變物質，或者是物質的結構，或者是物質的特性和構成，比如這樣

說話間，他將幾個木雕扔向地上的鍊金陣，跟著兩手攤開，掌心向下，就見兩道閃電從他的掌心湧出，直接打在地上的鍊金陣上，這一幕讓許多孩子尖叫起來，聲音里充滿了興奮之意。

緊接著，那閃電在鍊金陣上來回遊走，循著一道道紋路，交織變幻，最終整個鍊金陣閃爍起來，被電光充斥，釋放出能量

下一刻，光芒籠罩了幾個木雕，將他們淹沒，兩個呼吸的功夫後，光芒才又散去，只是原本的木雕不見了，取而代之的，一個奇特的金屬狗，栩栩如生，關節之處滿是齒輪。

咦木雕哪去了以羅。霍恩斯曼為首的一眾孩子愣了一下，但很快反應過來，他們變成了這個東西羅。霍恩斯曼指著那隻金屬狗。

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