第64章：學習拼音（1/2）

齊連的事暫時交由程以肆處理，柳靈心打算先把幾個孩子安排好，除去送回父母身邊的以外還剩下十一個孩子，七男四女，模樣周正，長的還都不錯。

柳靈心專門抽出三天時間和孩子在一起，什麼都不做，只是陪著他們玩，仔細觀察他們一言一行，然後按照自己的觀察結果，又參考了孩子們的興趣先給他們安排了大概方向。

兩個喜歡花花草草的女孩子讓他們去跟著胡老爺子採藥，平日裡學習辨認各種藥材和各種藥材的習性，順帶學一些醫術。

另外兩個女孩子，一個喜歡做菜的跟著自己學習藥膳，另一個喜歡玩腦力遊戲的讓她跟著吳書來學算帳，同時學算帳的還有兩個頭腦伶俐的男孩子。

吳書來知道自己能帶徒弟高興的不得了，天天把自己的三個寶貝徒弟掛在嘴邊。

剩下的五個男孩子，兩個跟著張雲鶴學醫，三個跟著柳靈心學藥膳。

這些都是暫時的安排，柳靈心打算讓孩子們一起聽課，然後按照自己的安排側重學一樣，如果以後發現他們在另外的方向有天賦的話，再改主攻方向也來得及。

幾個孩子對柳靈心的安排都很滿意，或者說不管怎麼安排他們都不會有怨言，能有一席之地容身，能有一口飽飯，還能學習一技之長，還沒有人虐待他們，這是以前他們想都不敢想的事。

柳靈心看著這些單純的孩子，心裡頗為不是滋味兒，自己在蜜罐里長大，自從來到這個世界之後，先是見識了柳家那些逼死人的親戚，如今又撿了這些個苦命的孩子，心裡不住的唏噓。

程以肆注意到柳靈心的心情似乎不怎麼好，想著辦法哄她開心，知道她的心結以後寬慰她：「不要那麼悲觀，也有幸福的孩子，比如二狗子，他爺爺拼了命也要護住他，還有童兒，有我們寵著他，這個世界上有幸福的人就有不幸福的人，我們能做的也只是盡力而已。」

柳靈心明白程以肆的意思，但是心裡依舊難受，不過她也明白，僅憑一己之力拯救不了全世界，只能儘自己所能幫助那些能觸摸的到的孩子們。

柳靈心本以為教導十一個很懂事的孩子應該是很簡單的事，畢竟這些個孩子早熟又懂事，但是第一天擔任夫子角色的她沒能堅持一上午就想隱退。

原因倒不是因為這些孩子調皮搗蛋，而是因為她實在不知道該如何給他們上課，因為只有這裡面只有兩個孩子識字，剩下的幾個連名字都不會寫，雖然有些東西不識字也能學，但是到底不怎麼方便，而且做帳房不可能不學識字。

要是讓柳靈心慢悠悠的教他們識字倒也不是做不到，只是他們已經過了啟蒙的歲數，而且如果像小孩子那樣按部就班的學寫字的話，時間轉眼就過去，也不怎麼實際。

知道了柳靈心的困窘，程以肆拿來了一本千字文：「教他們把這個念完就可以開始學東西了，以後就可以邊學東西邊學字，不會耽誤多少。」

柳靈心眼睛一亮，想起了現代聽說過的靠看字典學字的那些人，人家一樣學會了很多字，而且不耽誤事。

柳靈心自己在房間裡關了一下午沒有出門，專心設計了一套教案，第二天信心十足的去上課。

程以肆一時好奇去旁聽了一會兒，發現柳靈心並沒有教授自己拿去的千字文，而是教孩子們念一些奇奇怪怪的東西。

柳靈心用自製的小教鞭指著牆上寫的字母：「a-a，來跟我念。」

「a-a-」

柳靈心用了一整天的時間教了孩子們韻母的讀法，雖然她知道進度急了點，不過都已經是大孩子了，多用點心也不是記不下來。

當天夜裡程以肆好奇的問柳靈心拼音是什麼，柳靈心見他感興趣便問：「你想知道？」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。