第381章 宇智波啟：冒充大筒木真好玩（1/2）

這些封印術都是波風水門和漩渦玖辛奈特別開發的，是聽了宇智波啟所說，有著黑絕這個陰陽遁特殊個體的敵人後去研究的。

畢竟，有黑絕這樣的敵人存在，大家睡覺都不安穩，肯定要想方設法找到反制手段。

在有精神網絡世界這個大殺器的輔助下，很多危險的忍術研究都可以隨意進行嘗試，而現在極品白絕們所使用的封印術捲軸就是搞出來的成果。

這次拿出來用，也是進行實驗，看看用來對付黑絕的效果如何，如果好的話，就可以準備將主世界的黑絕解決了，而如果效果一般的話，就可以將情況反饋給波風水門和漩渦玖辛奈，讓他們繼續改良優化。

充其量，就如之前所說的那般，這次行動就是一次嘗試，一次針對黑絕這個物種的抓捕嘗試。

成了自然很好，就算不成功也無所謂，就是單純收集一下實戰數據，以便為以後的抓住和獵殺做準備。

而面對極品白絕們的圍攻，黑絕毫不猶豫使用蜉蝣之術跑路，他可不想和這些傢伙糾纏，尤其是在下意識認為這些極品白絕是其他大筒木手下工具的情況下。

現在，黑絕慌亂無比，腦袋也是嗡嗡的，整個人都陷入了極致的恐慌當中，並且下意識想要去找宇智波帶土。

畢竟，在如今的黑絕看來，他所能依靠的就是宇智波帶土了——至少黑化帶土的那神威萬花筒非常適合隱蔽，在敵人是大筒木的情況下，立刻躲避才是正確的。

然而，很快黑絕帶土就驚悚了，因為他發現自己感知不到黑化帶土的存在了。

這傢伙在黑化帶土體內留下了自己的一部分，讓他可以清楚感知到黑化帶土的位置，在必要的時候，這份後手還可以控制住黑化帶土。

就如『原著』中的第四次忍界大戰那樣，在黑化帶土被打敗後懷著贖罪的心態準備使用輪迴眼的輪迴天生之術將第四次忍界大戰的戰死者復活時，黑絕就發動了這份後手，控制黑化帶土讓輪迴天生之術變成了將宇智波斑復活。

因為其作為大筒木輝夜的直接造物，是陰陽遁的造物，而用博人傳的設定，更是可以說是『神術』的造物，故而即便黑化帶土躲在神威空間中，黑絕也能感知到黑化帶土的存在。

然而，現在是什麼都感知不到了，黑化帶土就如同徹底從這個世界上消失了一樣，讓黑絕驚恐不已。

「為什麼？為什麼帶土完全消失了？難、難道說他也遭遇了大筒木的襲擊嗎？」

黑絕驚恐的想著，他也只能想到這個可能性。

無論是大筒木將之徹底吞噬，還是將黑化帶土送到直屬於大筒木的空間，都會讓黑絕失去感知能力的。

這一點黑絕很清楚，因為他的母親大筒木輝夜就擁有名為『天之御中』的神術，是一種自由自在地編織出空間的神通之力，可以說是神威萬花筒的上位之力，而大筒木輝夜就使用這個神術締造出了屬於自己的始球空間。

既然大筒木輝夜這個『侍女』都能做到這種事，那更加高貴的大筒木們能做到也是理所當然的事，而對上這樣的大筒木，黑化帶土在沒有提前獲知情報的情況下，是100%會翻車的。

一念至此，黑絕就更恐懼了，他知道敵人是有備而來，卻不想居然有備得這麼徹底，簡直是不給他一絲一毫的活路啊！

然後，就是這樣絕望想著的時候，三個極品白絕追上來了，封印捲軸中的封印術生效，金色光輝的能量攜帶著飛雷神空間之力和漩渦一族的血脈之力，化為連初代火影都要感到棘手和忌憚的超強封印之力，就這樣席捲上了黑絕。

黑絕遭遇這樣的封印之力，不由面色大變，而後想要逃跑，然而還是慢了，直接中招之際，封印術的紋路就已經浮現在了他和他附體的白絕身上。

強大的封印之力幾乎是讓黑絕難以逃脫，也讓他慌亂不已。

只是在這同時，黑絕又有些疑惑，因為這封印之力雖然強大，但卻不像是大筒木的手筆，畢竟大筒木都是玩神術的，那可不是忍界土著們研究出來的忍術體系可比的，而他現在承受的明顯是忍術體系的產物。

不過，黑絕會產生這種疑惑，宇智波啟卻是早有預料的，畢竟他能用的手段怎麼看都很不大筒木，所以一早就猜到黑絕中招後也會產生疑惑。

只是沒有關係，因為宇智波啟還有後手，而這後手也是在逼迫黑絕不能繼續苟下去，即便這次逃掉了，其也會想方設法加快月之眼計劃的速度。

而這後手便是……

「哼，這就是這個世界的猴子們搞出來的所謂忍術？真是垃圾，對比我族的神術，簡直就是可笑的小孩子把戲！要不是我還需要一段時間才能來到這個可笑的世界，這種東西根本就……哼！」

憤怒、不爽，不悅等情緒的聲音從宇智波啟附體的那個極品白絕口中響起，代表了他的意志。

極品白絕們即便知道宇智波啟這只是演戲，依舊十分惶恐和痛苦，直呼它們實在太廢物，是對不起啟大人，它們都應該自裁謝罪。

反正，展現的就是一個『顛』。

這種十分『癲』的姿態放在極品白絕身上，反而沒有那種讓人感覺演戲用力過猛的感覺，不如說極品白絕們都是真情流露，沒有演技。

所以，黑絕恍然了，而後又激動了，因為這代表可怕的大筒木還沒有真正到忍界，只是先延伸了一部分力量來到忍界，搞出了一堆完全看不懂的瘋癲白絕。

雖然不知道這樣的事是如何做到的，但既然是大筒木一族，那一切不可思議的事都會變得十分合理。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。