第117章 下一步計劃（1/2）

「其實這部分內容就是施法的五個階段的具體拓展，只不過有些內容並非適合所有階段的巫師，所以我並沒有寫在教科書上。」

「比如說意志力這一點，我們都知道，魔法是巫師意志的具體體現。

但是化用到實際，這個意志力其實有很多種使用方式——按照我教你們最基礎的方法，便是強化自己的目標和信念，堅信這一道咒語能夠呈現出你想要的效果。

但這種堅信並非空穴來風，必須要在第二個階段的一次次練習當中穩固。

而我的以火為鑄，前面的矛和劍階段，是我個人對武器的偏好和認知，實戰起來也會取得更好的效果。

而最後的塞德里克口中的神鳥，其實是中國文化當中的圖騰文化，對我個人有極其重大的意義。

而你們對這種文化缺乏認知，就無法在這個咒語中融入足夠的意志，遠遠不可能達到像我那樣的效果。」

一時間，整個教室只有李維在侃侃而談，學生們都聽得入神，皺眉思考著。

等到塞德里克的提問環節過去以後，高年級學生全都陷入了沉默

他們學的東西和低年級的完全不一樣，低年級的更重視基礎培養，而他們的更多是「拿來主義」。

倒不是說李維教授偏心，而是對方一開始就斷言，他們沒有足夠的時間去完整學習他的理論，所以也只能擇優而用。

覺得有道理的，就融入自己的知識體系。

覺得無法理解的，就不要接受。

只是李維說得容易，但在見識到他那強大的魔法以後，學習小組的成員有直接和他學習的機會，又怎麼可能輕易甘心？

此刻高年級的學生腦中就陷入了知識打架的尷尬境地。

他們一直以來學習魔法就是掌握咒語和揮杖方式，然後憑感覺使用咒語。

用得出來就是成了。用不出來就琢磨琢磨再試試——一路都是這麼過來的。

結果教授現在說，施法不是這樣施的，你們那個用的是死勁

也難怪李維教授說，他的理論高年級學不了。

帕斯猶豫了片刻，還是不甘心地問道：

「教授，我衷心佩服你的理念，我從現在從零開始學習你的理論，真的不行嗎.我可以不當傲羅，只希望畢業後懇求你和我保持書信來往。」

「沒這個必要，帕斯。」

李維搖了搖頭。

「我的路只是一種方法論，你並不需要從頭學起，你只需要吸收我的方法中好的東西就行了。

你也不用過度迷信我。

這個世界上強大的巫師遠不止我一個，他們用的方法也和我迥然不同，你按照自己的路走下去，多思考多反思，未來的成就未必就差了。

至於畢業以後給我寫信，只要你想，隨時都可以。」

學生們暫且被他說服了——主要是聽說畢業以後還可以和李維書信請教，他們一下安心下去了。

李維不希望高年級學生聚焦在這個問題上——這根本是一個無解的問題。

他順勢轉移話題，讓學生們開始研究刷題寶典。

珀西只花了半個小時左右的時間就做完了一百道真題，正確率95%。

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