第179章 連城訣（1/2）
聽著舒唱那糯糯的嗓音中傳來的三個大字。
《連城訣》！
張遠的嘴角揚起了微笑。
「果然，得道多助失道寡助。」
「若自己沒有真心幫助舒唱，為其排憂解難，這會兒有好事，人家也不會想到自己。」
第二天，張遠便趕往約定地點，前去參與《連城訣》劇組的試鏡會。
如果說《射鵰英雄傳》的主題是「俠之大者為國為民」。
《神鵰俠侶》的主題是「問世間情為何物，直教人生死相許」。
那麼《連城訣》的主題，便能用劉慈欣所著《三體2》中的一句話來概括。
「黑，真他媽的黑啊！」
金先生作品眾多，大大小小，長篇短篇，足足有十五部。
「飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛」，其中的「連」便是這部《連城訣》。
可《連城訣》卻是金老眾多作品中非常特別的一部。
有不少人將金先生的武俠作品，稱之為「成人童話」。
奇遇，神功，美人，快意恩仇……這些無不讓人嚮往，想要自在遨遊於金老筆下世界之中。
但惟獨《連城訣》的世界，恐怕沒有任何讀者會嚮往之。
奇遇，有。
神功，有。
美人，有。
可代價是什麼呢？
郭靖，張無忌，虛竹，令狐沖，他們故事王氣十足，一路開掛，也就楊過稍微慘點，斷了條胳膊。
可楊過的經歷若是和《連城訣》男主狄雲相比，那簡直是「光著屁股進種豬站，你也配嗎？」
別的武俠小說中，是江湖上有幾個壞人。
《連城訣》中，是壞人組成了江湖。
原本《連城訣》還有一個更好聽的名字，叫《素心劍》，最早連載於一本名叫《東南亞周刊》的刊物上，該報刊是《明報》的附贈書籍。
可金老估計自己寫著寫著，也覺得《素心劍》這名字太小清新，實在不符合故事主題，這才改了名。
最後金老自己都覺得主角太慘，特意為男主改了個好結局，讓狄雲於水笙在雪谷相遇，共度餘生。
張遠少時觀看這部電視劇，感受就只有一個。
害怕！
頭一回看武俠片能看的渾身冒冷汗，雙手直捂眼！
恐怖片都未必有這威力。
「砌牆大師」萬震山，「偽裝高手」言達平，「背刺之王」戚長發，「燒烤達人」花鐵干……
別說孩子，大人看了也得留下心理陰影。
金老在這本書中，將人性的醜惡放到最大，赤裸裸的展露於文字之上，有種不顧讀者死活的美。
那少時看著害怕，成人後再看會不會好點？
並沒有。
當張遠閱盡千帆，遊歷人間之後，回過頭來再看《連城訣》，他覺得後背更冷了。
少時只覺是故事，長大方知是現實。
人心就是黑的！
金老創作這部《連城訣》時，明顯有打破桎梏，突破自己以往作品的想法在。
走著想著，張遠來到了帝都的一家辦公樓內，坐上電梯，來到約定地點。
他剛想進步，便遇到了一位熟人。
「吳越哥！」
他揮手喊了聲，一位中等個頭，面色和善的大老哥回過頭來，並露出了笑容。
此人正是之前在酒桌上遇到過的吳越。
這位與李連杰，趙文卓，吳驚一樣，都是職業武術運動員轉型當的演員。
但這位與剩下三位不同之處在於，人家是真正的文體兩開花！
論武，真打起來不得而知，可吳越擁有一個讓無數武者羨慕的頭銜，「最年輕的武英級獲得者」！
吳驚看了都得流口水。
論文，96年他陪女友考北電便被錄取，可因為要參加全運會，所以放棄了入學資格。
同年，他拿到了「國家個人精英賽」八極拳第一。
到了97年，他為了保險，參加了當年中戲，北電，軍藝三大校的考試。
結果中戲老師拉著他的手可勁搖啊。
「別去北電和軍藝了，來咱們這兒吧！」
因為他直接拿下了當年中戲的專業第一，這要是去了北電，中戲真是臉都不要了。
武，人家第一。
文，人家還是第一。
什麼叫高手啊（戰術後仰）。
「呦，你也來啦！」吳越見他立馬上前，面帶笑容。
這位雖然能力強，可其實挺高傲，畢竟年少成名，獲得的成就隨便拿一項出來都能羨煞旁人，傲氣也正常。
不過這位也有缺點，模樣一般，運氣也一般，到頭來，最為人熟知的角色不光不是武俠男主，反倒成了《地下交通站》中的蔡水根……
「一段日子不見，又精神了。」吳越用力拍了拍他的肩膀，邦邦做響。
張遠通過肩頭傳來的痛感，覺得對方在真使勁。
「聽說就是你小子把我們班萬人迷給勾走了？」
哦，原來如此。
吳越和程好是同班。
「我們班這麼多俊男靚女她都沒看上，偏偏落在你小子手裡。」吳越咬牙說道。
在中戲97級中，有幾人不饞程好身子的，吳越也一樣。
「對了，你今天來試鏡啥角色？」他又問道。
張遠心說，整個《連城訣》劇組，適合自己，符合年齡的角色攏共才那麼幾個。
他想要的，當然是主角狄雲啦！
顯然，他倆的目標是衝突的。
無論從表演經驗還是武功上，他都不是吳越的對手。
可自己也並非沒有優勢。
身高，顏值，年紀，他都占優。
況且，自己還有一位內應呢。
「遠哥，你來啦。」他和吳越正閒聊呢，一道柔柔弱弱的聲音便從旁喊了一聲。
「越哥，我還有點事要去辦，您先忙。」
「行嘞，祝你試鏡成功，之後在劇組見。」
直到現在吳越都沒有意識到危險的存在，他還以為張遠是來試鏡男配的呢。
跟著舒唱的步伐，他倆來到了一間辦公室門前。
「遠哥，你都做好準備了。」舒唱有些擔心的問道：「才一晚上，時間會不會太短。」
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。