第1311章 難他天？（1/2）

這天，張遠正在家中，讓一位清華自動化專業的高材生，幫他解釋《工程控制論》的內容。

此位錢老天階功法之首，相當於武俠小說中的易筋經。

在《天龍八部》中，慕容博對慕容復說，只要掌握了易筋經，天下的任何都可以化腐朽為神奇。

《笑傲江湖》中，修煉了易筋經的少林方證大師，內力超過任我行。

什麼叫頂級內功！

《工程控制論》就是頂級「內功」。

教員曾經親口對錢老說，我正在研究你的工程控制論，用來指導我們國家的經濟建設。

所以這東西屬於錢老的「大眾點評五星必吃榜」。

但利害的不止是著作。

而是錢老創作這本書的環境。

是在《控制論》剛剛興起的情況下，他在面對FBI和移民局嚴密管控的高壓狀態下。

沒有助手，沒有實驗室，無法查閱頂級資料的時候，用一本筆記本，一隻鋼筆，外加純腦補，手搓出來一本天階功法。

監視他的北美佬，看到他寫這書的時候還挺高興。

因為錢老的研究方向是飛彈相關，可這本書的內容與飛彈的關聯度並不高。

以為他放棄了。

大概意思就是，錢老原本是研究劍訣的，突然扔下劍法不修，開始寫「他強任他強，清風拂山崗，他橫由他橫，我自一口真氣足。」

老美一瞧，這人廢了。

一個廚子不看菜譜，改看兵法了。

張遠不求能懂，大概了解就好。

有些人，越了解越覺得不咋地。

有些人，則是越了解越覺得牛逼，越覺得自己和對方雖然同為人類，但又好像不是一個物種。

張遠經過學習後，對錢老這個人的理解，基本和拉蘇見到辰龍後的反應一樣。

他簡直是超人……

人與人亦有區別。

他這邊正在上課，突然接到了來自楊密的電話。

「你真的在學習？」大冪冪的語氣中帶著不解和迷茫。

「這叫什麼話？」張遠一邊轉筆，一邊回道：「不跟你說了，我要演戲，為了貼近角色，要好好研究一下。」

「不是……」大冪冪雖然遠在劇組，但她的無語能透過無線信號傳到張遠這邊。

人在無語的時候，真的會說不出話來。

就在剛才，她的大伯，就是在清華數學系當老師的那位，給她打來電話。

「你那個朋友，是普通朋友，還是男朋友？」

長輩這麼問道。

楊密想了想，從互相了解的深入程度來說……

「你問這個幹嗎？」

「我爸叫你來打探？」她沒直接回，反問道。

「嗯，我是想說，如果是朋友，可以多接觸。」

「如果是男朋友，以後家裡吃飯可以帶他來玩。」

「怎麼了？」對大伯的態度不解，大冪冪思索著，莫非他又幹了什麼奇葩的事。

大伯也很費解。

起初侄女說，自己有位朋友，也是演員，想找些理工科的高材生幫他補習。

大伯差點沒笑出聲。

楊密高考400多分，被視為「家族之恥」。

網上說她580，那是假的，並且不是她自己營銷，瞎吹的。

也不知道是粉絲捧他，還是黑子通過這種手段捧殺。

尤其數學剛剛及格，大伯覺得丟人，不敢和同行提。

尤其在學校，都知道楊密是他親戚，在辦公室的時候還老有人同事問。

「老楊，你那侄女高考怎麼樣啊？」

「呃，還行……」

在他們這兒，高考不到600分的就是渣渣，不到650的，屬於沒好好學。

400多的，基本連智人都稱不上，因為你沒有智。

可問題是，這位大伯還知道，自己侄女在表演行里，已經算成績不錯的了。

藝術生，包括音樂，美術，舞蹈表演等，還有體育。

這些都是高材生眼裡的「半文盲」重災區。

不少獨立招生的學校，200多分就能錄取。

所以，楊密在藝術生里算高材生，被真正的高材生，認為是「弱智」。

然後，這幫自認高材生的人，在教授眼裡是「弱智」。

教授在錢老這種人眼裡，也就面前算個比較努力，初具人形的玩意。

大伯這邊，心說張遠最多也就和自己侄女差不多。

便估摸著，說的好聽，想要學習揣摩人物。

還，還，還聽說飾演扮演錢學森？

罷了，估計是想混個名頭，沾沾書卷氣。

到時候宣傳時好說，自己認真研究過，為角色付出了很多。

明白大概率是走個過場，老哥還挺好。

找吧，自己侄女說要幫忙找人，就給聯繫了。

找的都是學校里經濟比較困難的學生。

因為張遠給的私教費很多，一小時150。

干三天，這些貧困生夠吃好幾個月。

至於貧困生為什麼需要當家教，而不是靠獎學金就成。

雖然清華這種地方風氣稍好一些，可依舊，獎學金，助學金這種東西，不是你窮就能拿的。

不少拿助學金的人，都是穿耐克，用蘋果的主。

學校已經是個小社會，助學金這種事，就像賑災款一樣，有多少能真的落到需要的人手中。

大伯想著，甭管這位演員學習是真是假，錢總是真的，能給窮學生加幾個菜都好。

抱著這個心態辦事，過了陣，他都差點把這事給忘了。

那天剛好在走廊上遇到一位他推薦去張遠那兒的數學系學生，才靈光一現，問起這事。

「給人家大明星上課，上的怎麼樣啦？」

「我和你說。」這位推了推眼鏡：「別光看人家生活浮華，紙醉金迷。」

「這些都是表象，人活著，不是只活物質。」

「要守住本心，咱們還得把注意力都放在專業上。」

「同時，也要有教無類，雖然人家是藝術生，但也得好好教，不能露出傲慢。」

他還在帶著常年當教師的習慣，長篇大論的教育學生。

卻發現面前的半大小子，露出了頹喪的神情。

「怎麼了？」這會兒他才關切道。

「楊老師，我覺得，我好像並不適合這個專業。」

簡單來說，高材生破防了！

給張遠上了禮拜課後，這位迷茫了。

我是誰？

我在哪兒？

這孫子為什麼學的那麼快？

從連函數都摸不透開始教的。

其實學生不知道，張遠只對一種函數摸得很透，畢竟冪也是函數……

按理說，你們文科生不應該是「微積分，從入門到入土」。

三年高考，五年復讀……你們不都該是這種人嗎？

怎麼這位入門後就不出來了？

他住裡邊了！

沒辦法，這幫理工男太好薅了。

張遠已經收著點了，否則按照這幫人的平均發量，來他家半個月就得禿。

和老師結結實實的說了通張遠學習情況。

效率大致相當於一年大學課程，一個禮拜搞定。

瘋狂程度堪比暑假最後一天連夜含淚趕作業的高中生。

自然，水平和這些專業大三清華優等生，日後要考研的主沒法比，但成長性驚人。

直接給從小到大的天之驕子干懵了。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。