第1635章 考試（2/2）
心中問道，而後又問自己。
我真的知道他是什麼樣的人嗎？
……
於此同時，張遠來到教務處報導，有老師領他來到練功房，準備面試和專業考試。
就走廊上這幾步路，便見到拐角處層層迭迭探出幾十個腦袋來。
還有熟人。
「俊傑！」他揮揮手。
一起拍《黃金甲》的秦俊傑這會兒大三。
還有趙櫻子，朱顏曼滋，以及之前見過的喬欣，都是他的同班。
其餘男男女女，有臉熟的，但叫不上名字，應該是後兩屆的學生。
真是星光一屆比一屆黯淡。
「大家之後見，我先忙啦。」他打招呼後進屋。
立馬有學生來到門前想透過小窗觀察。
卻被老師無情的貼上了報紙。
這幫老師也輕鬆，都知道是走過場。
正常來說，中戲專業考試分為三大類，七小類。
三大類是初試驗，複試，三試。
每一輪要淘汰80%以上的人，非常殘酷。
而三次考試內容也不同。
初試為朗誦，自備內容，可以提前練習。
有些年份還會加上簡單的集體小品，讓十幾位考生成一組，在互相不認識的情況下一起表演，看即興和臨場反應。
這種考試容易出現歪心眼坑人的主，故意在即興表演時推搡或者踩你。
複試還有朗誦，依舊自備，但不可以和初試內容重複，外加一段單人或雙人小品。
有自信的最好單人上，以免遇到豬隊友。
也有坑人的主，故意找幫手和自己的競爭對手組隊，想辦法淘汰掉對手。
三試內容更多，要考聲樂，不少名演員的演唱黑歷史就是三試內容。
還有形體，無論是體操，武術都可以，都不會的可以跳廣播體操。
真有人這麼幹，王千源當年三試，聲樂唱國際歌，形體跳廣播體操，正氣撲面，與眾不同。
然後，被同學嘲笑了四年……
接下來還有命題表演及最終問答面試。
張遠按照流程，每樣都來。
先詩朗誦，他準備了辛棄疾的《破陣子》。
「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。」
頭兩句眯著眼睛，如夢初醒。
「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚！」
這兩句則語調拔高，氣勢雄壯。
但又很快一轉，頓往下走。
「贏得生前身後名……可憐白髮生。」
老師點頭，流暢，重音基本全對，有情緒，有變化，還有表演。
正常參加初試一定是一把過的。
接著是複試內容，還得朗誦和單人小品。
「各位老師，為了節省大家的事件，我就把朗誦和小品結合在一塊表演了。」
老師自然隨他，我們都行。
畢竟一般的關係戶都沒有你有關係，你說啥是啥唄。
張遠高抬手臂，抖了一下，做出褪下古人寬袍大袖的樣子。
「《西江月》。」
「自幼曾攻經史。」他邊說，邊隔空比劃，做在牆面上書寫狀。
「長成亦有權謀。」
「恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受！」
「不幸刺文雙頰，那堪配在江州。」
邊寫，腳下還邊打顫。
面容則有幾分醉相，雙眼迷離。
因為他朗誦的，演的，便是宋押司潯陽樓題反詩。
「他年若得報冤讎，血染潯陽江口！」
越寫越用力，寫到最後兩句時，仿佛不是用筆，而是在用刀刻。
渾身上下更是煞氣翻騰。
什麼叫36天罡，72地煞。
那可是魔星降世！
老師們也發現，與剛才報效國家不得的大氣和惋惜相比，這會兒情緒和人格徹底相反。
都是鬱郁不得志，但一個是悔，想努力，一個則是恨，想復仇。
表演的層次感很足。
更有一位懂得寫書法的老師發現，他寫字的姿勢對，架勢也對。
若是真寫，估計也難看不了。
這幫老師此時也和剛才辦公室那些位有了相同的疑問。
你是來當學生還是當老師的？
我咋感覺咱們表演系一多半老師水平沒你高呢？
其實說少了，張遠沒怎麼準備專業上的事，3成力而已。
聲樂他來了首《青藏高原》，有老師想勸他悠著點。
結果他一下就唱上去了，氣息雄渾，高音頂的上去。
老子可是薅過維塔斯的人。
形體就更簡單了。
一套通背拳，打的滿屋爆響。
幾位老師壓根沒看清，都是殘影。
就和看林丹打羽毛球似的。
光聽見聲，看不到球。
幾位老師覺得，若是在校外看到這樣的人，我第一反應肯定是跑，但估計跑不掉。
即興表演科目對他來說更簡單，他成天隨地大小演，騙過的人太多了。
來了段試鏡失敗被拒後，出門回家後的表現。
老師的評價是不像演的。
不過一個來小時，就到了最後的專業面試問答環節。
這個環節是看學生的日常反應，回答問題時的態度，思路，思考速度，還有回答內容是否有理想和抱負。
楊密在這一項拿了超高分，畢竟出道多年，面對鏡頭採訪都不杵，更何況是幾個老師。
張遠更隨性了，成天智斗記者的主，這種完全小兒科。
「你對自己的要求是什麼？」
「無論拍攝和最終結果如何，只要接下劇本和角色，就要百分百努力去表達。」
「你的藝術理想是什麼？」
「做同齡人中最優秀的演員，如果可以的話，希望通過自己的努力在未來，也許是幾十年後，成為華夏知名表演藝術家。」
「那你的藝術規劃是什麼？」
「學習西方影視技術，引入國內，將國內的文化引向西方。」
「讓全世界都知道華夏文化，並且幫助華夏在偉大民族復興道路上傳播藝術和文化，完成中西方文化交流。」
幾位老師被他說的啞口無言。
一般的考生說這種話，幾位老師准在心裡打上大言不慚的標籤。
然後給出高分。
臉皮厚也是一種優點……
可到這張遠這邊，不是臉皮厚的問題。
人家好像在實話實說……
張遠一記平A，威力比人家搓出的大招都強。
而且聽這話……老師們覺得，他應該不是來當學生的，也不是來當老師的。
我咋聽口風，比咱們系主任調子都高。
你是來當領導的吧？(本章完)