第78章 高教社杯全國大學生數學建模競賽隊友（2/2）

「其中，a∈【0，1】，稱為解析度係數。顯然，a越大時，解析度越大，為簡便起見，我們取a=1。」

「對於所有的點k=1，2，A，n3，則定義比較數列X1對參考數列X0的灰關聯度為……」

不得不說，葉飛口若懸河，一副成竹在胸的樣子，只是口述就把這道題的解答思路說了出來。

大概說完之後，葉飛便看了一眼王東來，才坐了下去。

楊萬鵬不置可否，並沒有評價什麼，而是看向了廖慶豐和王東來，「你們兩個有什麼看法沒有？」

「編程沒有問題，能夠實現！」廖慶豐自信地回答道。

「嗯，我大概明白了。」王東來經過廖慶豐的回答，也大致地明白了一些建模的玩法。

楊萬鵬點頭，PPT再次更新起來。

「你們看下往屆的學生對於這道題的解答，拓展一下你們的思路，也了解一下建模的要點。」

圖片變幻，上面顯示的正是以往的學生做出的回答。

而看到上面的信息，王東來卻是微不可見地搖了搖頭。

因為上面預測的數據，實在是和真實情況差的太多了。

2010年，預測全國人口有13億5千萬人左右。

2020年，預測全國人口14億。

2025年，預測全國人口14億2千萬。

2030年，預測全國人口14億5千萬。

二十年的時間，人口增長一個億。

人口只增不減，就好像是所有人的生育欲望都很強烈一般。

然而實際的情況，也許這個世界只有王東來才知道真正的情況。

「數學建模其實道理很簡單，就是根據一個個實際的問題來建立數學模型，對數學模型來進行求解，然後根據結果去解決實際問題。」

「它是一種模擬，是用數學符號、數學式子、程序、圖形等對實際課題本質屬性的抽象而又簡介的刻畫，它或能解釋某些客觀現象，或能預測未來的發展規律，或能為控制某一現象的發展提供某種意義下的最優策略或較好策略。」

「而編程這方面，也有幾種最常用的軟體，你們自己看用哪一款，Matlab、Mathematica、Lingo、SAS，你們自己挑選一款熟悉一下就行，只要能夠解答問題，哪怕是Excel也行。」

楊萬鵬講完課件之後，便對三人如此說道。

「嗯，Matlab和SAS，我以前接觸過，沒有問題！」

廖慶豐自信地說道。

「嗯，接下來你們自己多看看書，《數學模型》、《數學建模算法與應用》、《Matlab在數學建模中的應用》、《SAS常用統計分析教程》這些書都可以看看，《數學建模基礎教程》也可以找到了解一。，

「我雖然是你們的指導老師，但是也不會對你們做到完全的指導，更多的還是要看你們自己的學習和靠你們自己的能力。」

「我之前讓你們拿去的題，也可以嘗試著做一做，多訓練訓練。」

楊萬鵬說著，就收拾起了東西。

見此，三人也都站起身來，齊口同聲地答應了下來，並且告退。

而等到出了辦公室之後，廖慶豐便主動地對王東來說道：「我們先加個聯繫方式，後面有什麼事情了也好聯繫。」

王東來自然不會拒絕，便與廖慶豐和葉飛互換了聯繫方式。

交換完聯繫方式之後，葉飛便先走一步，而廖慶豐卻忽然對王東來說了一句話，讓王東來一愣。

求支持呀，這兩天在醫院，根本睡不好，頭暈腦脹，碼字辛苦，希望大家多多支持一下，再堅持幾天就能出院了應該……到時候爆更！！！

(本章完)

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